TAILIEUCHUNG - Phân lớp từ ngữ tích cực và tiêu cực

Từ mới Có nhiều con đường dẫn tới việc xuất hiện cũng như có nhiều cách cấu tạo từ ngữ mới [1]. Tuy nhiên, đó là một chuyện, còn vị trí và vai trò của các từ ngữ mới đối với từ vựng và đời sống giao tiếp lại là chuyện khác. a. Khi một từ vừa mới xuất hiện, chắc chắn chưa có nhiều người trong phạm vi xã hội biết đến. Nó còn nằm trong phạm vi giao tiếp hẹp nào đó. Vì thế nó thuộc về lớp các từ ngữ tiêu cực. Tuy vậy, nếu sau đó,. | Phân lớp từ ngữ tích cực và tiêu cực Từ mới Có nhiều con đường dẫn tới việc xuất hiện cũng như có nhiều cách cấu tạo từ ngữ mới 1 . Tuy nhiên đó là một chuyện còn vị trí và vai trò của các từ ngữ mới đối với từ vựng và đời sống giao tiếp lại là chuyện khác. a. Khi một từ vừa mới xuất hiện chắc chắn chưa có nhiều người trong phạm vi xã hội biết đến. Nó còn nằm trong phạm vi giao tiếp hẹp nào đó. Vì thế nó thuộc về lớp các từ ngữ tiêu cực. Tuy vậy nếu sau đó từ này được chấp nhận và phổ biến trong xã hội một cách rộng rãi thì nó lại nhanh chóng đi vào lớp từ vựng tích cực. Do đó cái gọi là từ mới phải luôn được xét trong một thời gian cụ thể một tình trạng từ vựng cụ thể. Chẳng hạn hiện nay năm 1997 trong tiếng Việt các từ ngữ tin học phần cứng phần mềm đầu vào đầu ra. mới được nói tới trên một số phương tiện thông tin đại chúng. Chúng chưa được dùng phổ biến sâu rộng trong phạm vi toàn xã hội và chưa đứng vào lớp từ tích cực của toàn dân. Thời gian và sự sử dụng của xã hội đối với những từ này trong tương lai sẽ trả lời chúng có đứng vào lớp từ đó hay không. Ngược dòng thời gian cách đây khoảng 10 - 15 năm các từ cát xét tủ lạnh bếp ga. vẫn còn là những tên gọi mới trong từ vựng tiếng Việt giống như các từ kháng chiến súng cối đại liên tiểu liên trung đội dân công vành đai tề nguỵ lô cốt. trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp hoặc Việt minh phê bình Liên Xô uỷ ban yêu cầu phân công đoàn thể. vào thời kì Cách mạng tháng Tám vậy. Thế nhưng ngày nay các từ đó đã đi vào lớp từ tích cực của tiếng Việt và màu sắc mới của chúng không còn nữa. Thời gian để cho một từ mới có chính thức đi vào lớp từ tích cực hay không thường là ngắn thậm chí đôi khi rất ngắn. Ngược lại thời gian để một từ trở nên cũ hoặc cổ thường là kéo dài hơn vì nó tồn tại dai dẳng khá lâu. b. Từ vựng của mọi ngôn ngữ được phong phú hoá đa dạng hoá không phải chỉ ở chỗ có những từ ngữ mới xuất hiện. Nó còn thể hiện ở việc tạo dựng nghĩa mới cho những từ hiện có hoặc tìm tòi những cách dùng mới cho

• Trung học phổ thông
• Ngôn ngữ tự nhiên
• phân lớp SVM
• cấu trúc dữ liệu
• sử dụng ngôn ngữ
• từ ngữ tiêu cực
• Bài giảng Xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Kỹ thuật lập trình
• Mô hình ngôn ngữ
• Mô hình n gram
• Dịch máy
• Phương pháp dịch máy
• Hiểu ngôn ngữ
• Phân loại tin tự động
• Tạo chí tin học
• Điều khiển học
• Truy vấn ngôn ngữ tự nhiên
• Phép dịch truy vấn ngôn ngữ tự nhiên
• Truy vấn SQL
• Văn phạm ngữ nghĩa
• Xử lý nhập nhằng ngữ nghĩa
• Xử lý ngữ nghĩa
• Phân tích ngữ nghĩa
• Biểu diễn vị từ
• Thuộc tính về sự kiện
• Thuộc tính về sự kiện
• Xử lý ngôn ngữ
• Natural Language Processing
• Ngôn ngữ lập trình
• Nhập nhằng cấu trúc
• Tri thức về ngôn ngữ
• Mô hình ngôn ngữ Google Book N grams
• Mô hình ngôn ngữ KenLM
• Phương pháp làm mịn
• Bài toán PTCP
• Phân tích cú pháp
• Cấu trúc ngữ pháp
• Phân tích cú pháp xác suất
• CKY kết hợp xác suất
• Văn phạm phi ngữ cảnh xác suất
• Hình thái học
• Gán nhãn từ loại
• Ngôn ngữ tự nhiên trong dịch máy
• Hệ thống dịch máy
• Phương pháp xây dựng bảng từ
• Tác từ
• Conditional random fields
• Nhận dạng thực thể có tên
• Đối tượng vật lý trừu tượng
• Phân lớp văn bản
• Biểu diễn nhị phân
• Ma trận từ văn bản
• Wolfram Alpha
• Trích rút thông tin
• Phương pháp Snowball