TAILIEUCHUNG - Trẻ thông minh hơn nhờ được vui chơi thoải mái

Cha mẹ bây giờ cứ nói chuyện là khoe con tôi hát hay, học giỏi. Nếu con cham chơi đồ hàng, búp bê, đá bóng. với mấy đứa nhỏ hàng xóm thì thở dài thườn thượt. Khi sinh con ra, ai cũng muốn con mình thông minh, học giỏi. Chính vì thế mà khi vừa bước qua tuổi lên 5, nhiều bậc phụ huynh bắt đầu sốt ruột muốn con học đủ thứ trên đời. Từ học chữ đến đàn hát, tiếng Anh, cái gì cũng muốn con mình phải biết. Hình ảnh các “thần đồng” nhí biết đọc. | Trẻ thông minh hơn nhờ được vui chơi thoải mái Cha mẹ bây giờ cứ nói chuyện là khoe con tôi hát hay học giỏi. Nếu con cham chơi đồ hàng búp bê đá bóng. với mấy đứa nhỏ hàng xóm thì thở dài thườn thượt. Khi sinh con ra ai cũng muốn con mình thông minh học giỏi. Chính vì thế mà khi vừa bước qua tuổi lên 5 nhiều bậc phụ huynh bắt đầu sốt ruột muốn con học đủ thứ trên đời. Từ học chữ đến đàn hát tiếng Anh cái gì cũng muốn con mình phải biết. Hình ảnh các thần đồng nhí biết đọc chữ hay vẽ tranh khiến không ít bà mẹ lo âu khi thấy con mình vẫn mải miết với những trò chơi vô bổ . Đặc biệt là những phụ huynh ở thành phố có điều kiện kinh tế dư dả cứ hè đến là không tiếc tay chi tiền đăng ký các lớp học ngoại khóa cho con mà không kịp để chúng có thời gian vui chơi. Với trẻ lớn đã đành với cả những bé lên 5 cũng bị cha mẹ cướp mất tuổi thơ trong các lớp học chữ luyện viết chữ đẹp đàn hát . mà không biết rằng với trẻ em cách học tốt nhất là khi chơi. Những trò chơi chính là chương trình học lý tưởng nhất cho trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện về khả năng nhận thức tình cảm thể lực và xã hội. Không dám cho con choi vì. sợ bẩn Trong nghiên cứu toàn cầu Hãy để trẻ tự do vui chơi của Mỹ được tiến hành tại 11 nước trong đó có Việt Nam có tới 97 những bà mẹ khẳng định Là cha mẹ tôi cần bảo vệ tuổi thơ của con tôi . Tuy nhiên khi được đặt câu hỏi Đâu là những vật cản lớn nhất cản trở quá trình chơi đùa của trẻ có đến 59 lo lắng về vấn đề an toàn và 47 lo lắng về bệnh tật. Ngoài ra một tỷ lệ khá lớn 29 lo trẻ bị vấy bẩn. Đến 91 bà mẹ tiết lộ rằng con họ gắn liền với. chiếc tivi và chỉ 4 bà mẹ Việt Nam cho biết con mình có tham gia vào các trò chơi vận động trong khi tỷ lệ này với các bà mẹ trên toàn thế giới là 22 . Tất cả các hoạt động ngoài trời khác như khám phá thiên nhiên chơi các trò chơi tưởng tượng sáng tạo cũng chỉ đạt tỷ lệ rất thấp từ 5-6 . Trẻ học được rất nhiều khi chơi Theo các chuyên gia việc vui chơi thoải mái với bạn bè cũng góp phần cho bé phát triển một cách .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục