TAILIEUCHUNG - LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

Giúp học sinh hiểu và trình bày được đặc điểm của người la động và việc sử dụng lao động ở nước ta 2. Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống, nhận xét và đanh sgiá qua các số liệu, biểu đồ, bản đồ II - Chuẩn bị - Biểu đồ cơ cấu lao động - Bảng thống kê sử dụng lao động | LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày được đặc điểm của người la động và việc sử dụng lao động ở nước ta 2. Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống nhận xét và đanh sgiá qua các số liệu biểu đồ bản đồ II - Chuẩn bị - Biểu đồ cơ cấu lao động - Bảng thống kê sử dụng lao động III - Tiến trình lên lớp A - Ổn định tổ chức B - Kiểm tra bài cũ So sánh sự khác nhau giữ hai hình thức quần cư nông thôn và thành thị C - Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Từ những số liệu về số dân và tỉ lệ độ tuổi lao động ở các bài học I. Nguồn lao động và sử dụng lao động 1. Nguồn lao động - Dân số nước ta có khoảng 80 triệu người 2004 trong đó tỉ lệ người trong độ tuổi lao trước em có đánh giá gì về lực lượng lao động ở nước ta Nêu một vài đặc điểm của người lao động Việt Nam GV treo biểu đồ cơ cấu lao động Nhận xét về cơ cấu lao động giữa thành thị và nông thôn nguyên nhân nào dẫn đến tình hình ấy Chất lượng lao động ở nước ta có đặc điểm gì Chúng ta đã có các biện pháp gì để nâng cao chất lượng lao động GV đưa thêm các số liệu khác về trình độ văn hóa chuyên môn của lao động nước ta SGV 18 động là khoảng vì thế nước ta có lực lượng lao động dồi dào với hơn 40 triệu lao động - Nhiều kinh nghiệm tiếp thu KHKT nhanh thông minh sáng tạo cần cù - Do đặc điểm của nền kinh tế thiên về nông nghiệp và phân bố dân cư không đồng đều nên lao động tập trung chủ yếu ở nông thôn thành thị ít lao động. - Hạn chế của lao động nước ta trình độ chuyên môn chưa cao chủ yếu là lao động phổ thông không qua đào tạo nghề ít được tiếp thu KHKT sức khỏe yếu. - Cần mở rộng quy mô đào tạo mở rộng các trường dạy nghề và THCN đào tạo lao động hợp tác quốc tế 2. Sử dụng lao động Quan sát biểu đồ và cơ cấu sử dụng lao động qua các năm 1989 -2003 Nhận xét về cơ cấu sử dụng lao động Đánh giá như thế nào về cơ cấu kinh tế và sử dụng lao động Nêu những thuận lợi và khó khăn từ đặc điểm nguồn lao động dồi dào Vì vậy ở nước ta đang xảy ra tình trạng gì -

• Trung học cơ sở
• Giáo án địa lý 9
• tài liệu giảng dạy địa lý 9
• giáo trình địa lý 9
• tài liệu địa lý 9
• cẩm nang giảng dạy địa lý 9
• Giáo án Địa lý 9 bài 44
• Giáo án điện tử Địa lý 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án môn Địa lý lớp 9
• Biểu đồ cơ cấu kinh tế
• Thực hành Địa lý 9
• Thành phần tự nhiên
• Giáo án Địa lý 9 bài 43
• Giáo án lớp 9 Địa lý
• Địa lí tỉnh
• Địa lí thành phố
• Kinh tế tỉnh
• Công nghiệp tỉnh
• Nông nghiệp tỉnh
• Giáo án Địa lý 9 bài 41
• Giáo án lớp 9 môn Địa lý
• Điều kiện tự nhiên
• Tài nguyên thiên nhiên
• Giáo án Địa lý 9 bài 42
• Giáo án Địa lý lớp 9
• Dân cư và lao động
• Giáo án Địa lý 9 bài 9
• Sự phát triển lâm nghiệp và thủy sản
• Phân bố lâm nghiệp và thủy sản
• Tài nguyên rừng
• Giáo án Địa lý 9 bài 16
• Biểu đồ thay đổi cơ cấu kinh tế
• Cơ cấu kinh tế theo ngành sản xuất
• Giáo án Địa lý 9 bài 30
• Sản xuất cây công nghiệp lâu năm
• Trung du và miền núi Bắc Bộ
• Giáo án Địa lý 9 bài 5
• Tháp dân số năm 1989
• So sánh tháp dân số
• Giáo án Địa lý 9 bài 10
• Ngành trồng trọt chăn nuôi
• Cơ cấu diện tích gieo trồng
• Giáo án Địa lý 9 bài 27
• Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ
• Kinh tế biển Duyên Hải Nam Trung Bộ
• địa lý lớp 9
• bài giảng lớp 9
• bài giảng địa lý lớp 9
• tài liệu đía lý lớp 9
• lý thuyết địa lý 9