TAILIEUCHUNG - CHƯƠNG 4: ĐỘNG HÓA HỌC

Khái niệm + Các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng - Cân bằng hóa học + Khái niệm + Hằng số cân bằng hóa học + Sự chuyển dịch cân bằng | CHƯƠNG 4: ĐỘNG HÓA HỌC - Tốc độ phản ứng + Khái niệm + Các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng - Cân bằng hóa học + Khái niệm + Hằng số cân bằng hóa học + Sự chuyển dịch cân bằng Phản ứng quang hóa Bài tập CHƯƠNG 4: ĐỘNG HÓA HỌC - Tốc độ phản ứng + Khái niệm + Các yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng - Cân bằng hóa học + Khái niệm + Hằng số cân bằng + Sự chuyển dịch cân bằng - Bài tập I – TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG KHÁI NIỆM TỐC ĐỘ PƯ Tốc độ phản ứng được biểu diễn bằng biến thiên nồng độ của 1 trong các chất tham gia phản ứng hoặc chất taọ thành sau phản ứng trong 1 đơn vị thời gian ở điều kiện xác định. Ở thời điểm t1, nồng độ chất phản ứng A là C1 Ở thời điểm t2, nồng độ chất phản ứng A là C2 Giả sử ta có phản ứng: A + B C + D Nếu khảo sát biến thiên nồng độ theo chất sản phẩm phản ứng thì: Biểu thức tổng quát về tốc độ trung bình của phản ứng: () Nếu xét trong khoảng thời gian vô cùng nhỏ thì vận tốc tức thời của phản ứng là: () 2 – CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI TỐC ĐỘ PƯ Ảnh hưởng của nồng độ chất tham gia phản ứng a- Định tính Để các chất tương tác hoá học với nhau tạo thành sản phẩm thì các phần tử tham gia (phân tử, nguyên tử, ion ) phải va chạm với nhau. Va chạm gây ra phản ứng hoá học là va chạm có hiệu quả. Khi nồng độ các chất tham gia tăng thì số va chạm giữa các phần tử phản ứng tăng làm cho số va chạm có hiệu quả tăng, do đó tốc độ phản ứng tăng lên. Như vậy, về mặt định tính: Khi nồng độ các chất tham gia phản ứng tăng thì tốc độ phản ứng tăng lên b- Định lượng Giải thích theo định luật tác dụng khối lượng - Phản ứng đồng thể. Phản ứng đồng thể nghĩa là phản ứng giữa các chất ở cùng một pha. thí dụ phản ứng giữa các chất khí, các chất hoà tan trong dung dịch Định luật tác dụng khối lượng: (nhà bác học Na-uy C. Guldbert và đưa ra năm 1864), được phát biểu như sau: “ở một nhiệt độ xác định, tốc độ của phản ứng hoá học tỷ lệ thuận với tích nồng độ của các chất tham gia phản ứng với luỹ thừa thích hợp”. Giả sử có phản ứng: mA + nB = pC + qD.

• Trung học phổ thông
• phương pháp học môn hóa
• hóa học vô cơ
• hóa học hữu cơ
• bài tập hóa học
• Tốc độ phản ứng
• phương pháp giải nhanh hóa học
• đề thi thử đại học hóa
• đề thi tốt nghiệp hóa
• nhận biết hóa học
• sổ tay hóa học
• chuỗi phản ứng hóa học
• hóa chất
• thực phẩm
• Borax
• hóa chất tẩy trắng
• hóa chất bảo vệ thực vật
• tính chất hóa học
• phương pháp hoá học
• phương pháp bảo toàn khối lượng
• bài toán hoá học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy bộ môn Hóa học
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học
• Đổi mới giảng dạy bộ môn Hóa học
• Giảng dạy Hóa học trong trường THCS
• Chất lượng học tập bộ môn Hóa học
• chuyên đề hóa học
• bài tập hoá học
• phương pháp giải hoá
• kiến thức hoá học
• phương pháp học môn hoá
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Phương pháp gây hứng thú học tập Hóa
• Phương pháp dạy Hóa học lớp 10
• Phương pháp kể chuyện Hóa học
• Phương pháp sử dụng phim mô phỏng
• Tình huống trong dạy Hóa
• Học sinh trung bình yếu môn Hóa 11
• Biện pháp giúp học tốt Hóa 11
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa học 11
• Thực trạng học sinh yếu môn Hóa
• Việc học môn Hóa tại THPT
• bài tập trắc nghiệm hóa học
• phương pháp giải nhanh hóa
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Phương pháp dạy thực hành thí nghiệm Hóa
• Dạy Hóa THPT
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học ở THPT
• Chương trình Hóa học lớp 10
• Xây dựng bài tập Hóa học
• các phản ứng vô cơ
• tài liệu ôn thi hóa học
• Lí luận và phương pháp dạy học
• Tự học môn Hóa học lớp 11
• Tài liệu hỗ trợ tự học
• Thiết kế tài liệu tự học môn Hóa
• Khóa luận tốt nghiệp Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy Hóa lớp 11
• Giải nhanh bài tập Hóa học
• Luyện thi Đại học môn Hóa
• 11 phương pháp giải nhanh bài tập Hóa học
• Ôn thi Đại học môn Hóa
• Luận văn thạc sĩ
• Dạy Hóa lớp 11
• Giải nhanh thần tốc môn Hóa học
• Phương pháp giải bài tập Hóa
• Giải bài tập Hóa học
• Tư duy Hóa học
• Phương pháp tư duy Hóa học
• bản chất của enzyme
• phân tử enzyme
• tài liệu hóa học
• đề thi học sinh giỏi hóa
• Lý thuyết hóa phân tích
• Đề thi mẫu môn Hóa
• Đề ôn thi Hóa 12
• phương pháp bảo toàn electron
• phương pháp giải bài tập hóa học
• các dạng bài tập hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8