TAILIEUCHUNG - PHÂN LỚP CAU - ARECIDAE

Đặc điểm - Cây có dạng thân gỗ thứ sinh hoặc thân thảo. - Hoa nhỏ tập hợp thành cụm hoa bông mo hoặc một bông, hoặc một chùm của những bông trên có các hoa xếp sít nhau. Trục cụm hoa nạc. Ở gốc cụm hoa có lá bắc lớn bao bọc thường sặc sỡ. | PHÂN LỚP CAU - ARECIDAE 1. Đặc điểm - Cây có dạng thân gỗ thứ sinh hoặc thân thảo. - Hoa nhỏ tập hợp thành cụm hoa bông mo hoặc một bông hoặc một chùm của những bông trên có các hoa xếp sít nhau. Trục cụm hoa nạc. Ở gốc cụm hoa có lá bắc lớn bao bọc thường sặc sỡ. Lá bắc gọi là mo. Lá bắc bao gồm cả cụm hoa gọi là cụm hoa bông mo. - Lá noãn hợp. - Hạt có nội nhũ. 2. Phân loại Gồm 5 bộ xét hai bộ sau . Bộ Cau - Arecales Palmales . Đặc điểm Thân cột lớn không phân nhánh. Lá lớn thường tập trung ở đỉnh thân xẻ lông chim chân vịt. Mạch thủng lỗ đơn mạng lưới thang xiên. Hoa nhỏ thường tập trung thành cụm hoa đuôi sóc phân nhánh mỗi nhánh là một bông. Mo có 2 cái 1 lớn 1 nhỏ do lá bắc biến đổi thành. mo cau mo bẹ . Hoa không cuống đôi khi nằm hơi chìm vào trong hốc của hoa. Trục nạc. Hoa lưỡng tính có khi đơn tính. Công thức hoa K3 C3 A 3ũ3 G 3 Đài tràng thường phân biệt với nhau về kích thước. Một số trường hợp 3 lá noãn rời nhau. Hạt thường có nội nhũ. Thụ phấn chủ yếu nhờ gió. . Phân loại Chỉ có một họ là họ Cau Arecaecae mang đặc điểm của bộ. Có tới 240 chi khoảng loài. Nước ta khoảng 40 chi hơn 90 loài. - Dừa Cocos nucifera L. - Cau Areca catechu L. Hình . - Thốt nốt Borassua flabellifer L. - Mây Calamus tonkinensis B. . Bộ Ráy - Arales . Đặc điểm - Cây thảo thường sống trên cạn đôi khi sống ở nước. - Bao hoa thường không phát triển các hoa đính chung với nhau trên một trục nạc không phân nhánh. - Có 1 mo bao bọc là lá bắc biến thành thường có màu sặc .

• Sinh học
• phương pháp học môn sinh
• tài liệu học môn sinh
• vinh sinh vật
• hóa sinh thực vật
• thực vật học
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật