TAILIEUCHUNG - PHÂN LỚP SAU SAU - HAMAMELIDIDAE

Đặc điểm Gồm những đại diện phần lớn là cây gỗ, ít khi là cây thảo. Mạch thủng lỗ đơn. Có hoa chuyên hóa theo hướng thụ phấn nhờ gió. Hoa không lớn, ít hấp dẫn, phần lớn đơn tính, tập hợp thành cụm hoa phức tạp. | PHÂN LỚP SAU SAU - HAMAMELIDIDAE 1. Đặc điểm Gồm những đại diện phần lớn là cây gỗ ít khi là cây thảo. Mạch thủng lỗ đơn. Có hoa chuyên hóa theo hướng thụ phấn nhờ gió. Hoa không lớn ít hấp dẫn phần lớn đơn tính tập hợp thành cụm hoa phức tạp. Bao hoa ít phát triển 1 vòng hay không có. Bộ nhị bộ nhụy có số lượng ổn định. Lá noãn luôn luôn hợp tạo thành bầu nhiều ô. Noãn có 2 lớp bọc. Hạt phấn thường 3 đến nhiều lỗ. Quả phần lớn chỉ có 1 hạt. 2. Hệ thống Các đại diện thấp của dưới lớp này có quan hệ gần gũi với phân lớp Ngọc Lan qua bộ Trochodendrales với 2 họ Trochodendraceae và Tetracentraceae có ở Đông Nam Á chúng mang đặc điểm của cả hai phân lớp - Của Ngọc Lan thể hiện gỗ chưa có mạch thông vệt lá từ 3 đến nhiều hổng. Số nhiễm sắc thể cơ bản x 9. - Của Sau sau vỏ hạt phấn 3 rãnh hoa trần chỉ có đài. Cụm hoa đuôi sóc. Hình . Cây Á phiện Papaver somniferum L. 192 Hình 7. 9. cây Sau sau Liquidambar formosana Hance. Phân lớp Sau sau là một phân lớp lớn. Gồm 16 bộ ở ta có 7 .

• Sinh học
• phương pháp học môn sinh
• tài liệu học môn sinh
• vinh sinh vật
• hóa sinh thực vật
• thực vật học
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật