TAILIEUCHUNG - “Vi hành” ( Trích “Những bức thư gửi cô em họ”)

Bằng bút pháp trào phúng, tác giả đã phê phán 1 cánh đích đáng cái lố lăng, kệch cỡm của Khải Định trong chuyến Y sang Pháp tham dự cuộc đấu xảo thuộc địa ở Mác-Xây. biếm sâu cay của tác phẩm. năng: Có kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học thuộc thể loại trào phúng độ: Hình thành thái độ đúng đắn đối với những người có công với nước và phê phán những kẻ bán nước hại dân . | Vi hành Trích Những bức thư gửi cô em họ - Nguyễn Ái Quốc- A. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức Giúp học sinh thấy. - Bằng bút pháp trào phúng tác giả đã phê phán 1 cánh đích đáng cái lố lăng kệch cỡm của Khải Định trong chuyến Y sang Pháp tham dự cuộc đấu xảo thuộc địa ở Mác-Xây. Nhấn mạnh nghệ thuật châm biếm sâu cay của tác phẩm. 2. Kĩ năng Có kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học thuộc thể loại trào phúng 3. Thái độ Hình thành thái độ đúng đắn đối với những người có công với nước và phê phán những kẻ bán nước hại dân B. Chuẩn bị của GV và HS - SGK SGV thiết kế bài soạn - SGK bảng phụ C. Cách thức tiến hành GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi. Tích hợp với tiếng Việt và làm văn D. Tiến trình bài dạy 1. ổn định tổ chức tra bài cũ mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt độngl dẫn - HS đọc phần tiểu dẫn SGK - Hoàn cảnh sáng tác tác giả viết Vi hành đăng báo Em hãy cho biết hoàn cảnh đúng vào dịp Khải Định được chính phủ Pháp đưa sang sáng tác truyện ngắn Vi dự cuộc đấu xảo thuộc địa tổ chức ở Mác Xây đăng trên hành báo Nhân đạo ngày . Viết truyện ngắn này - Mục đích Viết truyện ngắn này Nguyễn Ái Quốc Nguyễn Ái Quốc nhằm mục đích nhằm vạch mặt tên vua bù nhìn Khải Định và những gì thủ đoạn xảo trá của thực dân Pháp trớc Nhân dân - GV phát vấn HS trả lời Pháp. Hoạt động2 hiểu văn bản - HS đọc - Nêu bố cục - Giải thích từ khó - Gv phát vấn HS trả lời - Bố cục 2 đoạn 1 Cuộc đối thoại của đôi trai gái trên chuyến tàu điện ngầm Hoạt động3 Nêu mâu thuẫn trào phúng cơ bản của truyện ngắn Vi hành - HS chia nhóm nhỏ Theo bàn trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cử người trình bày trước lớp - GV chốt lại Hoạt động4 Nêu tình huống độc đáo của thiên truyện - HS làm việc cá nhân trình bày trước lớp Hoạt động5 Phân tích hình tượng nhân vật Khải Định - HS chia nhóm nhỏ Theo bàn 2 Cảm tưởng hồi tưởng và bình luận của người viết khi luôn bị hiểu lầm là Khải Định vi hành hiểu văn bản .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.