TAILIEUCHUNG - Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liệu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp p1

Hầu hết các máy vi tính lưu trữ và thao tác dữ liệu của chúng theo cách song song. Nghĩa là khi truyền 1 Byte thì các Bit đi cùng một lúc trên các mạch dây song song. Số các Bit gởi đi cùng một lúc thay đổi tùy thuộc vào mỗi loại máy tính khác nhau nhưng thường là 8 hoặc bội số của 8. Tuy nhiên ngoài việc trao đổi tin song song với một máy tính khác (hoặc một thiết bị ngoài) có dạng tin vào | Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liêu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp I. Truyền thong tuần tự Hau hết các máy vi tính lưu trữ và thao tác dữ liệu cua chung theo cách song song. Nghĩa lá khi truyện 1 Byte thì các Bit đi cung mọt luc trến các mach day song song. So các Bit gởi đi cung mot luc thay đổi tuy thuọc váo moi loai máy tính khác nhau những thưởng lá 8 hoác bọi so cua 8. Tuy nhiến ngoái việc trao đoi tin song song với mọt máy tính khác hoác mọt thiết bị ngoái co dang tin váo - ra song song máy tính con trao đoi tin nối tiếp với máy tính khác hoác thiết bị ngoái co dang tin váo ra tững bit mot. bo giao tiếp tững tư phái nhán những Byte ở dang song vá gởi đi các bit mọt cách rieng biết. Dữ liêu trên đữởng truyền trong truyền thong tững tữ chỉ ở hái trang thái lá Mark vá Spacế tữởng ững vởi trang thái điên thế ám vá điên thế dữởng. Bất ky dữ liêu truyến náo trữởc tiến đếu phái chuyến thánh mọt day thữ tữ các Mark vá Spáce Mark tữởng ững vởi so 1 Spáce tữởng ững vởi so 0 . II. Truyền thong đồng bo - bat đồng bo 1. Truyền thông đồng bo Synchronous Communication Quá trình truyến vá nhán xáy ra gán nhữ đong thởi co sữ trế do ván toe truyến trên đữởng day thếo tững bit hay nhom bit do mọt máy phát xung nhịp tao ra. Khi những ky tữ đữởc gởi thếo mot khoi ở toe đọ cua máy chung dữởc đữa ra ngoái mọt cách đếu đán. Nhữ váy sẽ khong cán thiết thếm váo cho moi ky tữ truyến những Start bit vá Stop bit. Bởi vì mọt khi ky tữ đáu tiến đữởc nhán thì thiết bị nhán co thế tiến đoán mọt cách chính xác khi náo thì những ky tữ tiếp theo sế đến. Noi cách khác thiết bị nhán co thế tữ đong bọ hoa vởi máy truyến. Phữởng thữc truyến nhữ trên gọi lá truyến thong đong bọ. Phương phầp nầy co đầc điềm sau - Nhanh vì phát vá nhán háu nhữ tữc thởi. - Khong tin cáy dế mất tin. - Luon đoi hoi nguon phát vá nguon nhán phái sán sáng trao đoi tin . 2. Truyền thong bầt đong bo Asynchronous Communication Viếc phát vá nhán xáy ra khong đong thởi khong .

• Hệ điều hành
• giáo trình đại học
• tài liệu cao đẳng
• giáo trình toán học
• giáo trình cơ điện
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục