TAILIEUCHUNG - Những cách nuôi lớn một thiên tài

Bạn đừng vội la lối khi bé 3 tuổi trộn rau với thịt, cơm vào sữa rồi ăn ngon lành. Với bạn, như thế thật gớm ghiếc nhưng bé lại coi đó là sự phát hiện thú vị. Cứ để con mặc sức sáng tạo và thử nghiệm. Sự thông minh và khả năng sáng tạo của con bạn không phụ thuộc vào những món đồ chơi đắt tiền mà chính nhờ bạn và những thứ đơn giản, gần gũi nhất quanh trẻ. Phát triển kỹ năng quan sát Con bạn có thể ngồi hàng giờ để ngắm một đàn. | Những cách nuôi lớn một thiên tài Bạn đừng vội la lối khi bé 3 tuổi trộn rau với thịt cơm vào sữa rồi ăn ngon lành. Với bạn như thế thật gớm ghiếc nhưng bé lại coi đó là sự phát hiện thú vị. Cứ để con mặc sức sáng tạo và thử nghiệm. Sự thông minh và khả năng sáng tạo của con bạn không phụ thuộc vào những món đồ chơi đắt tiền mà chính nhờ bạn và những thứ đơn giản gần gũi nhất quanh trẻ. Phát triển kỹ năng quan sát Con bạn có thể ngồi hàng giờ để ngắm một đàn kiến chạy đi chạy lại hoặc cả ngày chỉ chơi quanh mấy bông hoa bé xíu trong cái chậu nhỏ bạn mua về. Cứ để bé được quan sát thậm chí hãy ngồi cùng con và chỉ ra những khác biệt giữa các bông hoa khi nắng chiếu vào hoặc giải thích tại sao kiến lại chào nhau theo một cách dễ hiểu. Nếu bé có vẽ một ngôi sao ba cánh hoặc trái tim hình tròn thì bạn cũng đừng cố sửa ngay làm gì. Trong con mắt của trẻ thế giới có thể được nhìn nhận theo một cách rất khác biệt. Mở rộng không gian Thỉnh thoảng bạn cũng nên đưa trẻ đi thăm một công viên mới trong thành phố thay vì chơi mãi ở cái sân tập thể bé tí hoặc cùng con đi bộ từ trường về nhà để bé thấy ngay cái vỉa hè cũng có nhiều điều thú vị. Có thể bày trò chơi săn tìm kho báu với trẻ ở khoảng sân sau nhà và nhớ mang theo một cái hộp để con bạn đựng chiến lợi phẩm cho mục đích trưng bày nghệ thuật hay nghiên cứu khoa học trong tương lai. Đánh thức các cơ quan cảm giác Sự sáng tạo được nuôi dưỡng từ việc cảm nhận sờ mó từ những mùi vị và cảm giác vì vậy bạn hãy chú ý đánh thức và phát triển các giác quan của con. Hãy cho bé nếm các loại thức ăn ngửi một cái lá thơm được vò nát đi chân trần qua bãi cỏ bãi cát khô và hỏi xem cảm giác của bé như thế nào. Nếu bé còn quá nhỏ bạn có thể làm mẫu bằng cách mô tả cảm giác của bạn và dạy bé cách biểu đạt. Khuyến khích mô tả cảm xúc bằng lời Trẻ con dễ vui dễ giận. Sẽ tốt hơn nếu bạn khuyến khích trẻ dùng lời nói để mô tả cảm xúc để bạn biết chính xác vì sao con ném đồ chơi đi hoặc lý do nào khiến bé không chịu đi dép. Cách này còn giúp .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ