TAILIEUCHUNG - Luận văn : Nghiên cứu đa dạng nguồn gen dứa Cayenne bằng phương pháp marker phân tử part 6

Theo quỹ quốc tế về bảo tồn thiên nhiên-WWF (Word Wildlife fund) (1989), đa dạng sinh học được định nghĩa như sau: “Đa dạng sinh học là sự phồn thịnh của sự sống trên trái đất, là hàng triệu loài thực vật, động vật và vi sinh vật, là các gen chứa đựng trong các loài và là những hệ sinh thái vô cùng phức tạp tồn tại trong môi trường”. | 51 - Tiếp tục ứng dụng phương pháp marker phân tử trên nhiều giống khác để nghiên cứu sự đa dạng di truyền và nhận diện giống. TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT 1. Bùi Chí Bửu Nguyễn Thị Lang 2004. Di truyền phân tử. NXB Nông Nghiệp TP Hồ Chí Minh. 2. Bùi Chí Bửu 2002. Cơ sở di truyền tính kháng sâu bệnh hại cây trồng. Nhà xuất bản Nông Nghiệp Chí Minh trang 11-53 89-108 183-195. 3. Claude Py và M. A. tisseau. 1993. Cây dứa Ưng Định dịch . Nhà xuất bản nông thôn. 4. Trịnh Đình Đạt Nguyễn Văn Niệm Nguyễn Thị Minh Nguyệt Lê Trung Kiên 1998. Nghiên cứu một số enzyme của Ong nội Apis cerana ở bốn địa phương khác nhau. Báo Cáo khoa học. 5. Nguyễn Thị Thu Đông 1998. Khảo sát tính đa dạng di truyền của hai tập đoàn giống xoài Mangifera indica bằng phương pháp điện di Isozyme. Luận án thạc sĩ khoa học nông học Đại Học Cần Thơ Tp. Cần Thơ trang 14 - 15. 6. Vũ Công Hậu 1999. Trồng cây ăn quả ở Việt Nam. Nhà xuất bản Nông Nghiệp trang 185 - 212. 7. Nguyễn Văn Kế 2001. Cây ăn quả nhiệt đới. Nhà xuất bản Nông Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh. 8. Nguyễn Thị Lang 1999. Những phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Công Nghệ Sinh Học. Nhà xuất bản Nông Nghiệp Chí Minh. 9. Nguyễn Thanh Nhàn và ctv 2003. Phân biệt các giống và phân tích nhóm loài thuộc chi Citrus ở Việt Nam bằng chỉ thị RAPD. Kết quả nghiên cứu công nghệ rau quả 2002-2003 Viện nghiên cứu cây ăn quả miền nam. Nhà xuất bản Nông Nghiệp Chí Minh trang 48 - 56. 10. Phan Lê Diệu Phương 2003. So sánh đặc điểm nông học và bước đầu tìm hiểu tính đa dạng di truyền của một số giống dưa leo được ưa chuộng. Luận văn tốt nghiệp kỹ sư Nông Học Đại Học Nông Lâm Tp. Hồ Chí Minh 55 trang. 11. Phạm Bình Quyền 2002. Đa dạng sinh học. Nhà xuất bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội. 52 12. Richard B. Primack 1999. Cơ sở sinh học bảo tồn. Nhà xuất bản Khoa Học và Kỹ Thuật. 13. Khuất Hữu Thành 2003. Cơ sở di truyền phân tử và kỹ thuật gen. Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật Hà Nội trang 151 - 157. 14. Lê Duy Thành 2000. Cơ sở di truyền chọn .

• Khoa học tự nhiên
• cách làm luận văn
• cách trình bày luận văn
• hướng dẫn làm luận văn
• luận văn ngành công nghệ sinh học
• pháp marker phân tử
• Cách làm bài tập làm văn nghị luận
• Bài tập làm văn nghị luận
• Văn nghị luận
• Bài tập thực hành làm bài văn nghị luận
• Bài tập làm văn
• Đề văn nghị luận mẫu
• Lập dàn ý văn nghị luận
• Tìm hiểu đề văn nghị luận
• Nghị luận xã hội
• tóm tắt luận văn
• cách trích dẫn
• mẫu bìa luận văn
• hướng dẫn quy cách
• mẹo làm luận văn
• luận văn
• nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn cách viết luận văn khoa học
• cách viết luận văn
• kinh nghiệm viết luận văn
• luận văn khoa học
• tài liệu luận văn
• giáo trình luận văn
• bí quyết làm luận văn
• phương pháp làm luận văn
• Giải pháp tạo việc làm
• việc làm cho nông dân
• kỹ năng làm luận văn
• cách làm báo cáo tốt nghiệp
• báo cáo ngành kinh tế nông nghiệp
• luận văn thạc sĩ kinh tế
• luận văn ngành nông nghiệp
• luận văn ngành phát triển nông thôn
• cách làm luận văn luận văn ngành phát triển nông thôn
• chất kháng nguyên
• môi trường nuôi cấy sinh vật
• Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5
• Giáo án điện tử Ngữ văn 11
• Giáo án điện tử lớp 11
• Giáo án lớp 11 môn Ngữ văn
• Viết bài làm văn số 2
• Nghị luận văn học
• Cách làm bài văn nghị luận
• Kỹ năng làm báo cáo
• cách làm báo cáo
• luận văn mẫu
• “Giáo dục truyền thống cách mạng
• truyền thống Đoàn Đội
• Cách làm báo cáo khoa học
• Trình bày văn bản
• Cách làm tiểu luận
• Hình thức trình bày luận văn
• Hình thức trình bày đồ án