TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chiến sĩ tí hon

Tuần: 13 Ngày soạn: Tiết: 13 Ngày giảng: Học Hát Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh) I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu. - Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức:. | Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 - học hát bài chiến sĩ tí hon Tuần 13 Tiết 13 Ngày soạn Ngày giảng Học Hát Bài CHIẾN SĨ TÍ HON Theo Bài Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc Đinh Nhu Lời Mới Việt Anh I. Yêu Cầu -Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách của bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên - Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon - Nhạc cụ đệm gõ song loan thanh phách. - Máy nghe băng nhạc mẫu. - Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân. III. Các hoạt đông dạy-hoc chủ yếu 1. Ổn định tổ chức nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng 3. Bài mới Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh Hoạt động 1 Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon - Giới thiệu bài hát tác giả nội dung bài hát. Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời được sáng tác trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND - Ngồi ngay ngắn chú ý nghe - Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn - GV cho HS nghe băng hát mẫu sau đó GV đệm của GV. đàn và hát lại một lần nữa - HS hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Đồng thanh - Dạy hát Dạy từng câu vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng Dãy nhóm không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ Cá nhân cuối câu hát. - HS theo dõi lắng nghe - Dạy xong bài hát cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu tiết tấu lời ca. - HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm theo phách. - GV sửa những câu hát chưa đúng nhận xét. - HS theo dõi lắng nghe. Hoạt động 2 Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - HS thực hiện hát và vỗ gõ tiết tấu lời ca. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách - HS thực hiện theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách. của GV. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm - HS trả lời. theo tiết tấu lời ca. - HS hát ôn kết hợp võ đệm - Hướng dẫn HS đứng hát chân bước đều tại chỗ tay đánh như động tác đi đều. theo Củng cố Dặn dò - Cuối .

• Tiểu học
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật