TAILIEUCHUNG - Quản lý môi trường và phát triển đô thị ở Việt Nam ( Chương 2)

Phát triển đô thị đòi hỏi một cách tiếp cận đa ngành bao gồm nhiều bộ và sở khác nhau. Những quyết định cuối cùng thường được thực hiện đưa ra bởi các nhà chính trị gia trong khi công việc thực tế lại thực hiện bởi đội ngũ các cán bộ kỹ thuật ở các tổ chức địa phương. | Chương 2. 1. Đào tạo kết hợp thường khó khăn do sự phân chia các đơn vị trực thuộc bộ và thiếu sự hợp tác giữa các cơ quan 2. Có 4 nhóm đối tượng chính trong đào tạo Chủ tịch và Phó chủ tịch các Giám đốc cac nhà quản lý và đội ngũ thư ký. 3. Các khóa đào tạo cần tập trung vào các cách tiếp cận quản lý đô thị sáng tạo và các kỹ năng chung hơn là các thủ tục và quy định về hành chính. 4. Các chủ đề chính là quy hoạch chiến lược quản lý đô thị tổng hợp chiến lược phát triển đô thị và quy hoạch có sự tham gia của các bên liên quan 5. Hiện trạng khác nhau của các thành phố dẫn đến nhu cầu về một loạt các cơ quan đào tạo và các thiết kế khóa học khác nhau. Các khóa đào tạo cần được thiết kế hướng tới nhu cầu và thị trường. Nâng cao Năng lực Quản lý Đô thị ở Việt Nam 2. CÂN NÂNG CAO NĂNG LựC CHO NHỮNG AI KHÍA CẠNH CÀU Với tốc độ đô thị hóa 28 và sắp tới lên tới 33 Việt Nam đã có 729 đô thị được phân thành 5 cấp và Hà Nội TP. HCM là hai đô thị đặc biệt . Mặc dù không có số liệu hoặc các cuộc điều tra trước đây nhưng có thể thấy rõ trong suốt quá trình thảo luận là đô thị hóa nhanh và sự thiếu hụt nguồn nhân lực đã dẫn đến một nhu cầu rất lớn về nâng cao năng lực ở các cấp. Các cán bộ được phỏng vấn thống nhất rằng nâng cao năng lực chỉ hạn chế cho một nhóm những nhà quy hoạch ở một cấp nhất định có nguy cơ là kiến thức thu được sẽ chỉ có ích cho nhóm đối tượng này. Phát triển đòi hỏi một cách tiếp cận đa ngành bao gồm nhiều bộ và sở khác nhau. Những quyết định cuối cùng thường được thực đưa ra bởi các chính trị gia trong khi công việc thực tế lại được thực hiện bởi đội ngũ các cán bộ kỹ thuật ở các tổ chức tại địa phương. Do đó cần phát triển năng lực ở mọi cấp và trong các ngành ở cả cấp quốc gia nhưng chủ yếu tập trung vào cấp chính quyền địa phương. Ước tính về số lượng các công chức được đào tạo ở cấp địa phương được trình bày trong bảng 1. Mặc dù có nhu cầu nâng cao năng lực của khu vực tư nhân và cọng đồng nhưng nhiẹm vụ này sẽ tập trung vào đào tạo cho khối nhà .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.