TAILIEUCHUNG - ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CỦA GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ

Tình hình và mục đích nghiên cứu. Sự phát triển của các kỹ thuật trong công nghệ tin học đã thúc đẩy việc sản xuất ra nhiều vật liệu dạy học điện tử trong đó có giáo trình điện tử là một công cụ có tính tương tác (Interactive) cao và kết hợp được nhiều phương tiện giảng dạy trực quan sinh động (Multimedia). | Y Hoc TP. Ho Chí Minh Tập 11 Phụ bản của Số 2 2007 Nghiên cứu Y học ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CỦA GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ Ngô Anh Dũng Nguyễn Hoàng Phan Quan Chí Hiếu TÓM TẮT Tình hình và mục đích nghiên cứu. Sự phát triển của các kỹ thuật trong công nghệ tin học đã thúc đẩy việc sản xuất ra nhiều vật liệu dạy học điện tử trong đó có giáo trình điện tử là một công cụ có tính tương tác Interactive cao và kết hợp được nhiều phương tiện giảng dạy trực quan sinh động Multimedia . Từ năm học 2003 đến nay Khoa Y Học Cổ Truyền với sự hỗ trợ-hợp tác của Trung Tâm Công Nghệ thông tin TP. Hồ Chí Minh đã biên soạn và tạo ra những bộ giáo trình điện tử bao phủ những nội dung học tập của chuyên ngành Y Học Cổ Truyền. Những giáo trình điện tử cũng đã được ứng dụng vào giảng dạy từ năm học 2005. Liệu giáo trình điện tử GTĐT với những tính chất trên có thể đóng góp được vào công tác giảng dạy-học tập giúp thầy và trò tốt hơn đồng thời có khả năng khuyến khích sự chủ động học tập của người học hay không là mục tiêu nghiên cứu của đề tài chúng tôi. Đối tượng nghiên cứu. 135 học sinh hệ Trung cấp 33 sinh viên hệ Đại học 10 giảng viên được phỏng vấn sau thời gian tham gia giảng dạy-học tập với 2 phương pháp dạy học truyền thống và học với giáo trình điện tử. Phương tiện đánh giá Bộ câu hỏi phỏng vấn phục vụ 1 Mục tiêu đánh giá những mặt mạnh và yếu của phương pháp giảng dạy có sự hỗ trợ của máy vi tính CAL 2 Đánh giá những thay đổi trong thái độ học tập của người học. 3 những ý kiến nhằm khắc phục những tồn tại những khuyết điểm nếu có của phương pháp dạy-học bằng giáo trình điện tử. Kết quả điểm thi hết môn học. Sô liệu Học sinh -Sinh viên đến học tại Thư viện. Kết quả Học sinh hệ trung học thích thú và mong muôn được học tập với phương pháp truyền thông hơn p 0 01 . Sinh viên Đại học thích thú và mong muôn được học tập với phương pháp dạy học bằng GTĐT. p 0 01 . Cả hai đố tượng Sinh viên và Học sinh đều công nhận phương pháp dạy học bằng GTĐT giúp họ tiếp thu được nhiều kiến thức kỹ .

Xuân Liễu 63 9 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tổng quan về ứng dụng công nghệ thông tin - truyền thông trong giáo dục

3 401 8

Mô tả công việc Giám đốc công nghệ thông tin

2 390 0

Luận văn: Tính toán hiệu quả chuyển giao công nghệ thông tin thông qua thị trường tin học

76 278 3

Công nghệ thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

8 386 15

Chương trình giáo dục Đại học theo học chế tín chỉ ngành: Công nghệ thông tin

28 289 0

Quyết định 995/QĐ-BTC năm 2013

5 277 0

Bài giảng Chương 2 - Thiết kế và quản lý dự án Công nghệ thông tin - PGS.TS Nguyễn Văn Định

26 310 1

Bài giảng Đại cương Công nghệ thông tin và truyền thông - ThS. GV. Phạm Quang Quyền

118 287 3

Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin

47 1247 85

Ebook Tìm hiểu Luật Công nghệ thông tin và các Nghị định hướng dẫn thi hành - NXB Bưu điện

74 359 6

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461915 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22905 64

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10960 531

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10149 450

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9557 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8342 1127

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8270 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7883 2224

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6780 255

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5977 1440

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn

4 318 1 13-05-2024

Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4

47 252 1 13-05-2024

extremetech Hacking BlackBerry phần 9

31 260 0 13-05-2024

Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8

23 181 1 13-05-2024

TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ

3 171 0 13-05-2024

Management and Services Part 1

10 165 0 13-05-2024

Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing

54 118 0 13-05-2024

Hệ thống làm lạnh và điều hòa không khí

21 131 0 13-05-2024

GIÁO TRÌNH VI XỬ LÝ 1 - CHƯƠNG 5. LẬP TRÌNH CHO VI ĐIỀU KHIỂN 80C51

23 115 1 13-05-2024

Fecal Incontinence Diagnosis and Treatment - part 8

35 106 0 13-05-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7883 2224

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5977 1440

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3780 1248

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5383 1137

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8342 1127

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3532 651

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10960 531

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3727 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4146 523

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4172 481