TAILIEUCHUNG - Chương trình giáo dục Đại học theo học chế tín chỉ ngành: Công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục Đại học theo học chế tín chỉ ngành: Công nghệ thông tin giúp sinh viên nắm vững các nguyên lý cơ bản và thực tiễn trong lĩnh vực chuyên môn được đào tạo; có khả năng suy nghĩ độc lập và có thể làm chủ trong việc giải quyết vấn đề một cách có hệ thống; nhận thức được vai trò của khoa học và công nghệ, đặc biệt là máy tính trong công cuộc công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. | Ì1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ---------c Q PO------ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Tên ngành đào tạo Công nghệ Thông tin Thuộc khối ngành Khoa học Tự nhiên Trình độ đào tạo Đại học Loại hình đào tạo Chính qui Huế 2008 ĐẠI HỌC HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -------Q PO-------- CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ngành đào tạo CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Tên tiếng Anh Information Technology Trình độ đào tạo Đại học Loại hình đào tạo Chính quy Ban hành theo Quyết định số. QĐ ĐHH-ĐT ngày tháng . năm 2008 của Giám đốc Đại học Huế 1. Mục tiêu đào tạo a. Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành Công nghệ Thông tin có phẩm chất chính trị tốt có ý thức tổ chức kỷ luật đạo đức nghề nghiệp nắm vững các nguyên lý cơ bản và thực tiễn trong lĩnh vực chuyên môn được đào tạo có khả năng suy nghĩ độc lập và có thể làm chủ trong việc giải quyết vấn đề một cách có hệ thống nhận thức được vai trò của khoa học và công nghệ đặc biệt là máy tính trong công cuộc công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. b. Mục tiêu cụ thê Sau khi hoàn thành chương trình cử nhân Công nghệ Thông tin có thể làm việc ở các vị trí - Cán bộ nghiên cứu và ứng dụng Công nghệ Thông tin ở các Viện Trung tâm nghiên cứu và các trường đại học cao đẳng. Trang 1 27 - Giảng viên Công nghệ Thông tin ở các trường đại học cao đẳng trung học chuyên nghiệp và dạy nghề. - Cán bộ quản lý dự án Công nghệ Thông tin ở các cơ quan công ty. - Tiếp tục được đào tạo sau đại học với các trình độ thạc sĩ và tiến sĩ để trở thành các chuyên gia trong lĩnh vực Công nghệ Thông tin. 2. Thời gian đào tạo 4 năm 3. Khối lượng kiến thức toàn khoá 123 Tín chỉ chưa kể phần nội dung giáo dục thể chất Tín chỉ và giáo dục quốc phòng 5 tuần - 165 tiết 4. Đối tượng tuyển sinh học sinh cán bộ đang công tác ở các tổ chức xã hội trên toàn quốc 5. Quy trình đào tạo điều kiện tốt nghiệp Đào tạo theo hình thức tích luỹ tín chỉ. Điều kiện tốt nghiệp - Thời điểm xét .

• Phần cứng
• Đào tạo ngành Công nghệ thông tin
• Ngành Công nghệ thông tin
• Giáo dục Đại học Công nghệ thông tin
• Đào tạo tính chỉ Công nghệ thông tin
• Tìm hiểu Công nghệ thông tin
• Tham khảo ngành Công nghệ thông tin
• Đào tạo chuyên ngành công nghệ thông tin
• Thí điểm đào tạo công nghệ thông tin
• Giảng dạy bằng tiếng Anh
• Phát triển đào tạo công nghệ thông tin
• Chương trình đào tạo công nghệ thông tin
• Đào tạo công nghệ thông tin
• Giải pháp đào tạo công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong đại học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sinh viên ngành Thông tin Thư viện
• Chất lượng đào tạo công nghệ thông tin đối
• Sinh viên Thông tin Thư viện
• Nguồn nhân lực ngành Thông tin Thư viện
• Đào tạo ngành Thông tin Thư viện
• Chất lượng ngành Thông tin Thư viện
• ĐH Bà Rịa Vũng Tàu
• Lập trình InterNET và Thiết bị di động
• Đề cương giảng dạy Công nghệ Thông tin
• Mục tiêu đào tạo Công nghệ Thông tin
• Thời gian đào tạo Công nghệ Thông tin
• Đề án ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Hoạt động đào tạo nhân lực CNTT
• Đội ngũ đào tạo nhân lực CNTT
• Chương trình đào tạo nhân lực CNTT
• Đầu ra chương trình đào tạo CNTT
• Nội dung chương trình đào tạo CNTT
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực ngành Công nghệ thông tin
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Doanh nghiệp Công nghệ thông tin
• Chương trình thạc sĩ công nghệ thông tin
• Thạc sĩ công nghệ thông tin
• Tài liệu thạc sĩ công nghệ thông tin
• Chuyên ngành thạc sĩ công nghệ thông tin
• Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp trường
• Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin
• Cách mạng công nghệp 4
• Đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin
• Chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Quản lý giáo dục
• Vấn đề đổi mới chương trình đào tạo
• Việc đổi mới chương trình đào tạo
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Nhân lực ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Hội thảo Khoa học Gắn kết đào tạo với doanh nghiệp
• Đào tạo theo cơ chế đặc thù
• Nhân lực công nghệ thông tin
• Tuyển dụng nhân sự Công nghệ thông tin
• Đồ án tốt nghiệp ngành Công nghệ thông tin
• Xây dựng chương trình quản lý đào tạo
• Quản lý đào tạo
• Trường Trung cấp nghề CNTT Phà Rừng
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Công nghệ mô phỏng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đào tạo ngành Kĩ thuật quân sự
• Ứng dụng khoa học kỹ thuật
• Vai trò của công nghệ thông tin
• Đào tạo đại học
• Vận dụng quan điểm dạy học
• Quan điểm dạy học
• Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
• Nhu cầu nhân lực ngành CNTT
• Trung tâm Tin học ứng dụng
• Kỹ thuật ngành xây dựng
• Mô tả công việc
• Mô tả công việc ngành IT
• Mô tả công việc Giám đốc bảo mật thông tin
• Giám đốc bảo mật thông tin
• Bảo mật thông tin
• An ninh thông tin
• An ninh vật lý thông tin
• Quản lý rủi ro thông tin
• Đào tạo nhân viên IT
• Tiêu chuẩn công nghệ bảo mật
• Quản lý thu chi
• Theo dõi thu chi
• Trung tâm đào tạo ngoại ngữ
• Sổ tay ngành Công nghệ thông tin
• Ngành IT tại trường FIT IUH
• Môn học chuyên ngành
• Mạng máy tính
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Chuyên ngành Khoa học giáo dục
• Dạy học dựa vào dự án
• Thiết kế các dự án học tập học phần
• Học phần phân tích và thiết kế hệ thống thông tin
• Dạy học dựa vào dự án với e Learning
• Mô hình ưng dụng công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực công nghệ thông tin
• Đổi mới đào tạo công nghệ thông tin
• Chất lượng đào tạo học phần
• Chất lượng giảng dạy
• Giáo dục đại học
• Đào tạo theo tín chỉ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động đào tạo
• Đào tạo trình độ thạc sĩ
• ngành ngân hàng
• toàn cầu hóa
• tài chính ngân hàng