TAILIEUCHUNG - giáo án công nghệ 9

Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC; ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA | Ngày soạn 2010 Ngày dạy 2010 THÁNG 9 10 11 BÀI 1 Ý NGHĨA TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIEN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA I. MỤC TIÊU BÀI DAY HS cần nắm được 1. Kiến thức - HS biết được ý nghĩa tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học. - HS biết được một số thông tin cơ bản về phương hướng phát triển kinh tế -xã hội của đất nước và địa phương. - HS biết được một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất phong phú đa dạng và xu thế phát triển hoặc biến đổi của nhiều nghề. - HS biết cách tìm hiểu thông tin nghề. - Giáo dục ý thức chủ động của HS trong việc tìm hiểu thông tin nghề. 2. Kĩ năng - Nêu được dự định ban đầu về lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS. - HS kể ra được một số nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phương. - HS biết quan tâm đến những lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển. - Kể được một số nghề đặc trưng minh hoạ cho tính đa dạng phong phú của thế giới nghề nghiệp. 3. Thái độ - Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học - Bết quan tâm đến những lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển - Có hứng thú và khuynh hướng chọn nghề đúng đắn - Có ý thức chủ động tìm hiểu thông tin nghề II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV Nghiên cứu SGV và một số tài liệu hướng nghiệp. HS - Chuẩn bị một số bài hát bài thơ hoặc mẩu chuyện ca ngợi lao động ở một số nghề hoặc ca ngợi những người có thành tích trong lao động. - Tìm hiểu một số nghề đang phát triển ở địa phương. III. TIẾN TRÌNH CÁC HOAT ĐỘNG TỔ CHỨC CHỦ ĐỀ A. Chủ đề 1 Ý nghĩa tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Tìm hiểu ba nguyên tắc chọn nghề. - Cho HS đọc đoạn Ba câu hỏi đựơc đặt ra khi chọn nghề . - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi Mối quan hệ chặt chẽ giữa ba câu hỏi đó thể hiện ở chỗ nào. Trong chọn nghề có cần bổ sung câu hỏi nào khác không. - GV gợi ý HS tự tìm ra ví dụ để chứng minh rằng không

• Tiểu học
• VIỆC CHỌN NGHỀ
• ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
• NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
• lựa chọn nghề
• thế giới nghề nghiệp
• Xã hội học
• Sự lựa chọn nghề nghiệp
• Động cơ lựa chọn nghề nghiệp
• Nguyện vọng lựa chọn nghề nghiệp
• Động cơ kinh tế
• Vấn đề lựa chọn nghề nghiệp
• Giúp học sinh chọn nghề trong tương lai
• Mục đích của việc chọn nghề
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Định hướng việc chọn nghề trong tương lai
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bài học kinh nghiệm
• bí quyết chọn nghề
• công việc lương cao
• nghề không cần bằng cấp
• chọn nghề phù hợp
• tư vấn chọn nghề
• Cẩm nang chọn nghề
• Cẩm nang chọn việc làm
• Phương pháp chọn đúng nghề
• Những sai lầm khi chọn nghề
• Tìm kiếm thông tin tuyển dụng
• Chọn nghề qua tính cách
• nghệ thuật Lựa chọn nghề nghiệp
• kỹ năng làm việc
• kinh nghiệm làm việc hiệu quả
• tác phong nơi công sở
• bí quyết làm việc thành công
• Lựa chọn nghề nghiệp
• công tác hướng nghiệp
• t ính hệ thống
• năng lực nghề nghiệp
• kinh nghiệm phỏng vấn
• cách phỏng vấn
• kỹ năng xin việc
• trắc nghiệm chọn việc
• kỹ năng công việc
• cẩm nang học sinh
• hướng dẫn chọn nghề
• yêu cầu công việc
• cách chọn nghề
• 10 yếu tố mang lại sự thành công
• một công việc mới
• lựa chọn công việc
• xác định công việc
• phân tích công việc
• công việc lý tưởng
• Thái độ của học sinh lựa chọn nghề
• Tiêu chí chọn nghề
• Hoạt động hướng nghiệp
• Hướng nghiệp trong nhà trường
• Công việc của phụ nữ
• nghề nghiệp dành cho nữ
• Thăng tiến cho nữ
• Lương cao cũng nguy hiểm
• Lựa chọn của phụ nữ
• người yêu âm nhạc
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận hiện tượng đòi sống
• Phát triển bản thân
• Lựa chọn ngành nghề
• Định hướng nghề nghiệp tương lai
• nghề nghiệp trong tương lai
• cách định hướng nghề nghiệp
• chọn nghề trong tương lai
• tư vấn nghề nghiệp
• phong thủy và công việc