TAILIEUCHUNG - Thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10 tập 1 part 6

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10 tập 1 part 6', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BÀI MỚI A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - - Học sinh nắm được định lí côsin và định lí sin trong tam giác và biết vận dụng các định lí này để tính cạnh hoặc góc của một tam giác trong các bài toán cụ thể. - Học sinh biết sử dụng công thức tính độ dài đường trung tuyến theo ba cạnh của tam giác và các công thức tính diện tích tam giác. - Học sinh biết giải tam giác và biết thực hành việc đo đạc trong thực tế. B. CHUẨN bị Của giáo viên vã học sinh 1. GV Chuẩn bị một số kiến thức ở lớp dưới để đặt câu hỏi 2. Chuẩn bị một số hình sẵn ở nhà vào giấy hoặc vào bản meca để chiếu nếu có máy chiếu Từ hình hình . Ngoài ra còn phải vẽ sẵn một số hình để hướng dẫn học sinh làm các Á HS Chuẩn bị tốt một số công cụ để vẽ hình. Phân phối thới gian Bài này chia làm 3 tiết Tiết 1 từ đầu đến hết phần 1 phương trình chứa tham số . Tiết 2 Từ phần 2 đến hết phần3 Tiết 3 Phần còn lại và phần câu hỏi và bài tập 139 c. NỘI DUNG BÃI MÔI lìCẠTLỘhGl Chúng ta biết rằng một tam giác được hoàn toàn xác định nếu biết một số yếu tố chẳng hạn biết ba cạnh hoặc hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó. Như vậy giữa các cạnh và các góc của một tam giác có một mối liên hệ xác định nào đó mà ta sẽ gọi là các hệ thức lượng trong tam giác. Trong phần này chúng ta sẽ nghiên cứu những hệ thức đó và các ứng dụng của chúng. Đối với tam giác ABC ta thường kí hiệu a BC b CA c AB. Âl. Tam giác ABC vuông tại A có đường cao AH hvầcó BC a CA b AB c. Gọi BH c và CH b . Hãy điền vào các ô trống trong các hệ thức sau đây để được các hệ thức lượng trong tam giác vuông GV Treo hình để thực hiện thao tác này. 2 2 -- a b . 2_ b a X . 2_ c ax . Ỉ b . ah b X . sinB cosC sinC cosB a a 140 tanB cote cotB tanC c b GV Thực hiện thao tác này trong 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Câu hỏi 1 Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Áp dụng định lí nào để điền 2 _ .2 a b . Định lí Py - ta - go. a b c Câu hỏi 2 Gợi ý trả lời câu hỏi 2 Hãy điền các chỗ trống còn lại. ố2 a X b 2 c a X c h2 b .c ah b X c 1 1 1

• Trung học phổ thông
• đại số và giải tích 10
• giáo trình đại số và giải tích 10
• bài giảng đại số và giải tích 10
• tài liệu đại số và giải tích 10
• đề cương đại số và giải tích 10
• thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10
• bài giảng Đại Số và Giải Tích 11
• thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11
• tài liệu Đại Số và Giải Tích 11
• giáo trình Đại Số và Giải Tích 11
• đề cương Đại Số và Giải Tích 11
• Để kiểm tra 1 tiết
• Để kiểm tra 1 tiết lớp 10
• Kiểm tra 1 tiết môn Đại số và Giải tích 10
• Đại số tổ hợp
• Giải phương trình
• Khai triển số hạng
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục
• Phương pháp dạy học tích cực
• Học tập Đại số và Giải tích 10
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Phương pháp giảng dạy
• Hoạt động học tập
• Tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy Đại số 10
• Biện pháp sư phạm
• Giáo dục học
• hình học giải tích
• tài liệu học môn toán
• sổ tay toán học
• phương pháp dạy học toán
• bài tâp phương trình