TAILIEUCHUNG - Đạo đức - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP

1. Nhận thức được: Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt khó khăn. 2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. | Tuần Đạo đức 5 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I. Mục tiêu 1. Nhận thức được Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt khó khăn. 2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm chia sẻ giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. Chuẩn bi - Tranh phóng to ở SGK III. Hoạt đông dạy hoc Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò tra bài cũ Nhận xét lại tiết học trước 2. Bài mới Trong cuộc sống ai cũng có thể gặp những khó khăn rủi ro. Điều quan trọng là chúng ta cần phải biết vượt qua. Giờ học hôm nay các em hãy cùng nghe bạn Thảo trong truyện Một học sinh nghèo vượt khó gặp những khó khăn gì và bạn đã vượt qua như thế nào GV ghi đề trên bảng. Hoạt động 1 - GV kể chuyện . - GV treo tranh lên bảng - Hs kể lại câu chuyện - GV Các em đã nghe cô và bạn kể chuyện. Vậy bạn Thảo đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và bạn giải quyết ra sao lớp chúng ta cùng thảo luận nhóm câu hỏi 1 2 SGK Hoạt động 2 Hs lắng nghe - Hs nối tiếp nhắc lại đề - 1 Hs kể - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo GV phát phiếu học tập Nhóm 1 Thảo gặp phải những khó khăn gì trong học tập Nhóm 2 3 Thảo đã khắc phục khó khăn như thế nào Nhóm 4 Kết quả học tập cưa Thảo ra sao Nhóm 5 6 Em học tập ở bạn Thảo điều gì GV nhận xét. GV chốt Thảo đã gặp nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống nhưng Thảo đã biết cách khắc phục thật đáng khen. Thế nếu em là Thảo thì em sẽ làm gì Hoạt động 3 Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3 SGK. Gọi một hs đọc - Hs lắng nghe và bổ sung. -1 Hs đọc câu hỏi 3 - Hs thảo luận nhóm và trả lời phát biểu - Lớp bổ sung - 1 Hs - Hs làm việc cá nhân -Hs dùng thẻ đỏ cho ý đúng. Thẻ xanh ý chưa đúng. - Hs trả lời

• Tiểu học
• tiểu học
• mầm non
• giáo án tiểu học
• giáo dục
• đạo đức
• Giáo trình Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học
• Giáo dục học tiểu học I
• Lí luận dạy học tiểu học
• Nguyên tắc dạy học tiểu học
• Nội dung dạy học tiểu học
• Phương pháp dạy học tiểu học
• giáo dục mầm non
• bài giảng điện tử tiểu học
• giáo án điện tử mầm non
• thư viện giáo án tiểu học
• dạy tiểu học
• kinh nghiệm dạy tiểu học
• phương pháp dạy tiểu học
• tài liệu dạy tiểu học
• sáng kiến trong dạy tiểu học
• Giáo dục học tiểu học II
• Quá trình giáo dục tiểu học
• Nguyên tắc giáo dục tiểu học
• Nhiệm vụ giáo dục tiểu học
• Nội dung giáo dục tiểu học
• giáo dục tiểu học
• giáo án toán lớp 2
• tài liệu giáo án tiểu học
• dạy toán lớp 2
• tài liệu giáo viên tiểu học
• tiếng anh tiểu học
• toán tiểu học
• thủ công tiểu học
• đạo đức tiểu học
• tự nhiên xã hội tiểu học
• khối tiểu học
• tài lệu tiểu học
• Đánh giá học sinh tiểu học
• Năng lực đánh giá học sinh tiểu học
• Bài giảng Đánh giá học sinh tiểu học
• Nhận xét học sinh tiểu học
• Tiêu chí học sinh tiểu học
• Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học
• Thông tư số 27/2020/TT BGDĐT
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học
• Phương pháp đánh giá học sinh tiểu học
• Chức năng xã hội của giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu giáo dục học tiểu học
• Mục đích giáo dục tiểu học