TAILIEUCHUNG - Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 1

Giáo viên chủ nhiệm đưa học sinh phạm lỗi về nhà. Có một học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy của nhà trường. Ban giám hiệu yêu cầu giáo viên chủ nhiệm phải đưa em đó về tận nhà để nói . | Đứng trước tình huống khó xử này bạn nên thật bình tĩnh và khéo léo. Hãy cố gắng kiềm chế sự tự ái để nhanh chóng tìm ra phương án xử lý. Trước hết bạn cần tìm cách chấm dứt ngay hành động đánh con của vị phụ huynh đó và phân tích để phụ huynh nhận ra rằng trong việc giáo dục học sinh bạo lực không bao giờ đem lại kết quả tốt đẹp mà đôi khi còn phản tác dụng. Sau khi vị phụ huynh đó có vẻ bình tĩnh trở lại, bạn bắt đầu câu chuyện của mình một cách nhẹ nhàng, cởi mở. Bạn phải giải thích cho phụ huynh hiểu nhà trường luôn coi trọng vai trò của gia đình trong việc phối hợp để giáo dục học sinh, nhất là khi chúng phạm lỗi. Dù đó có thể là một học sinh nghịch ngợm, hay vi phạm nội quy của trường, lớp nhưng không bao giờ mong muốn gia đình lại giáo dục em bằng những hình thức tiêu cực, phản khoa học như đánh đập, chửi mắng thậm tệ, xúc phạm đến lòng tự trọng của các em. Ở độ tuổi học sinh trung học các em đã có ý thức về cái tôi cá nhân, cần được người lớn tôn trọng. Chính vì vậy, chỉ có sự nhẹ nhàng, ân cần nhưng tuyệt đối nghiệm khắc mới có tác dụng khi chúng có lỗi. Bạo lực hay sự xúc phạm quá đáng chỉ khiến chúng dễ nảy sinh tâm lý chống đối và trở nên ương ngạnh hơn mà thôi.

• Thư viện thông tin
• tình huống sư phạm
• nghiệp vụ sư phạm
• giáo dục
• học sinh phạm lỗi
• đạo đức
• Xử lý tình huống sư phạm
• Bài viết dự thi
• Cuộc thi ứng xử tình huống sư phạm
• Ứng xử tình huống sư phạm
• Xử lý tình huống sư phạm tiểu học
• Ebook Ứng xử tình huống sư phạm
• Giao tiếp và ứng xử trong sư phạm
• Quy trình ứng xử sư phạm
• Những mẫu chuyện về tình huống giáo dục
• Mẫu chuyện ứng xử tình huống sư phạm
• Chọn cách ứng xử tình huống sư phạm
• Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm
• Kỹ năng sinh viên sư phạm
• Nghiên cứu kỹ năng giải quyết tình huống
• Phân loại tình huống sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Luận văn giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống sư phạm
• Giải quyết tình huống theo giới tính
• Sinh viên sư phạm
• Kỹ năng xử lý tình huống sư phạm
• Giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng sư phạm
• Đào tạo sinh viên sư phạm
• Hình thành kỹ năng sư phạm
• Một số tình huống sư phạm
• Ứng xử trong sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Cách dạy học
• Kỹ năng giảng dạy
• Tình huống giao tiếp trong sư phạm
• Một số câu hỏi tình huống sư phạm
• Công tác giáo dục học sinh trung học
• Các tình huống sư phạm
• Ví dụ tình huống sư phạm
• Tài liệu giáo dục học
• Bài tập xử lí tình huống sư phạm
• Xử lí tình huống sư phạm
• Bài tập xử lí tình huống
• Trải nghiệm nghề nghiệp
• Khó khăn tâm lý
• Giải quyết tình huống trong lớp tiếng Anh
• Tâm lý trong tình huống sư phạm
• Khắc phục khó khăn tâm lý
• Thực nghiệm tâm lý
• Tâm lý đối với tình huống sư phạm
• Ảnh hưởng của tâm lý cá nhân
• Mức độ ảnh hưởng của yếu tố tâm lý
• Tâm lý chủ quan
• 300 tình huống giao tiếp sư phạm
• Tình huống giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng ứng xử
• Phân tích tính huống giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp giáo viên
• Năng lực sư phạm
• Biện pháp tâm lý sư phạm
• Năng lực giải quyết tình huống sư phạm
• Sinh viên
• Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• 99 tình huống sư phạm
• Ứng sử sư phạm
• Nghệ thuật ứng xử
• Nguyên lí giáo dục
• Nguyên tắc sư phạm
• Giải pháp ứng xử
• Quá trình giao tiếp sư phạm
• Tình huống giáo dục
• Bài giảng Giáo dục học
• Kỹ năng giải quyết tình huống giáo dục
• Cách giải quyết tình huống giáo dục
• Tình huống sư phạm và lý luận giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Luận văn giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 33
• Công tác chủ nhiệm
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục đại học