TAILIEUCHUNG - Vì sao đầu em bé rất to so với cơ thể?

Quả thực, so với người trưởng thành, các em bé có cái đầu thuộc diện "khổng lồ" so với phần còn lại của cơ thể. Đầu của một em bé sơ sinh có thể bằng 1/4 tổng chiều dài cơ thể, trong khi đầu của người trưởng thành chỉ chiếm khoảng 1/7. Lý do của việc đó, nói tóm tắt, là vì bộ não. Mặc dù cơ thể nhỏ bé, nhưng một em bé mới sinh có bộ não tương đối lớn so với kích cỡ của mình. Điều đó có nghĩa là chúng phải có một cái đầu. | Vì sao đâu em bé rât to so với cơ thể Quả thực so với người trưởng thành các em bé có cái đâu thuộc diện khổng lồ so với phân còn lại của cơ thể. Đâu của một em bé sơ sinh có thể bằng 1 4 tổng chiều dài cơ thể trong khi đâu của người trưởng thành chỉ chiếm khoảng 1 7. Lý do của việc đó nói tóm tắt là vì bộ não. Mặc dù cơ thể nhỏ bé nhưng một em bé mới sinh có bộ não tương đối lớn so với kích cỡ của mình. Điều đó có nghĩa là chúng phải có một cái đầu lớn đủ để chứa khối não này. Có thể con người cần tới một bộ não lớn ngay từ khi sinh ra là vì nếu nó nhỏ hơn thời gian để não phát triển sẽ dài hơn và làm chậm lại tiến trình biết đi biết nói và sống sót của chính chúng ta. Thời gian mà một đứa trẻ chưa tự phục vụ được mình càng dài thì công sức chăm sóc của cha mẹ càng lớn. Hãy hình dung sẽ phải mất bao nhiêu sức lực của các bậc phụ huynh nếu đến 4 tuổi em bé mới bắt đầu biết đi thay vì chỉ lên 2. Ngược lại nếu em bé có bộ não lớn hơn hiện nay trẻ con có thể sẽ biết nhảy lò cò chỉ 1 tuần sau khi chào đời. Nhưng điều đó có nghĩa là cái đầu của trẻ sẽ quá lớn để lọt qua con đường sinh nở tự nhiên của người mẹ. Thực tế một vài em bé sơ sinh có cái đầu với hình dạng kỳ quặc trong lúc bị ép chui qua đường sinh nở. Vì thế các bé sơ sinh có bộ não chỉ vừa đủ lớn như chúng có thể mặc dù như thế cái đầu có vẻ hơi. mất cân đối. Nhưng tại sao đầu em bé vẫn tiếp tục trông rất lớn sau khi chúng ra đời thậm chí cả khi trẻ đã 1 tuổi. Một lần nữa câu trả lời vẫn là bộ não. Để có thể nhanh chóng giúp trẻ tự lực trong năm đầu tiên não bộ phát triển cực kỳ nhanh chóng. Và thời điểm lên 1 tuổi não của trẻ đã to bằng khoảng 2 3 bộ não của người trưởng thành. Điều đó có nghĩa là trong hai năm đầu đời não kéo theo là cái đầu tiếp tục trông quá khổ so với cơ thể vì chúng đang phát triển nhanh chóng. Sau 2 hoặc 3 năm cơ thể của trẻ bắt đầu đuổi kịp bộ não cái đầu phát triển chậm lại và trẻ con trông giống bình thường .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ