TAILIEUCHUNG - Khi khóc trẻ nói gì với mẹ?

“Oa ” Bé khóc rồi! Cái âm thanh này thường khiến cho những người mới “lên chức” cha mẹ bối rối. “Con đói rồi ư?”, “ Con buồn ngủ?”, “Con lạnh?” hay “Con bị nóng?” Chỉ cần bé “oa oa” là có N cách dự đoán của ba mẹ. Thật ra, tiếng khóc của trẻ cũng theo “quy luật” đấy. Không tin, bạn thử để ý nghe kỹ xem Khi bé muốn nói “Con đói rồi!” Thanh điệu thấp, có tiết tấu, mà còn theo một “kiểu” nhất định – trước tiên khóc thành từng đoạn ngắn, ngừng 1 chút,. | Khi khóc trẻ nói gì với mẹ Oa. Bé khóc rồi Cái âm thanh này thường khiến cho những người mới lên chức cha mẹ bối rối. Con đói rồi ư Con buồn ngủ Con lạnh hay Con bị nóng Chỉ cần bé oa oa là có N cách dự đoán của ba mẹ. Thật ra tiếng khóc của trẻ cũng theo quy luật đấy. Không tin bạn thử để ý nghe kỹ xem. Khi bé muốn nói Con đói rồi Thanh điệu thấp có tiết tấu mà còn theo một kiểu nhất định - trước tiên khóc thành từng đoạn ngắn ngừng 1 chút lại khóc tiếp rồi lại ngừng chính là bé muốn nói Con đói - con đói. Lúc đó nếu bạn lấy ngón tay đặt lên miệng bé bé sẽ lập tức mút lấy ngón tay bạn. Để bé ngưng khóc cần cho bé bú ngay Nếu được mẹ cho bú no sau 15 phút trẻ có thể ngưng khóc. Sau khi bú no bé sẽ ngủ yên trong khoảng 2 - 3 giờ. Nếu sau khi bú bé vẫn còn ngậm ti mẹ vẫn nút vào có thể sữa mẹ chưa đủ cần pha thêm sữa cho bé. Khi bé muốn nói Con buồn ngủ rồi Tiếng khóc ngằn ngặt như run nhảy lên gào lên. Đồng thời có kèm theo động tác nhỏ là lim dim chớp mắt nói với ba mẹ rằng bé buồn ngủ rồi cho bé đi ngủ thôi. Để bé ngưng khóc mau mau cho bé đi ngủ Bé càng mệt càng khó ngủ yên tiếng khóc chống cự sẽ càng mạnh mẽ hơn. Lúc này cách làm sáng suốt nhất là giữ yên tĩnh xung quanh bé điều chỉnh ánh sáng đèn ngủ đặt bé xuống giường vỗ về và hát ru bé khe khẽ để cho bé nhanh chóng đi vào giấc ngủ. Khi bé nói rằng Con muốn được bế Khi bé vừa khóc vừa xoay đầu quanh tìm kiếm. Lúc không thấy ai còn khóc nhỏ khe khẽ sau khi thấy có ai đó thì khóc to lên. Như thế có nghĩa là bé muốn nói mẹ ơi đến bế con . Để bé ngưng khóc bạn hãy ôm bé vào .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ