TAILIEUCHUNG - Báo cáo khoa học:Quan niệm nghệ thuật về con người trong truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1940-1945

Chính không gian văn hoá này chi phối cách xử lý đề tài, thể hiện chủ đề, xây dựng nhân vật, sử dụng thủ pháp nghệ thuật trong quá trình sáng tác; đồng thời cũng chi phối cách phổ biến, đánh giá, thưởng thức | JOURNAL OF SCIENCE OF HNƯE Social Sci. 2010 Vol. 55 No. 2 pp. 75-82 QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VE CON NGUỜI TRONG TRUYỆN NGAN việt nam giai đoạn 1940-1945 Đinh Thị cẩm Lê Học viện Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh 1. Đặt vấn đề Sự đổi mới của truyện ngắn và của cả văn xuôi nghệ thuật nói chung giai đoạn 1940 - 1945 thể hiện ở nhiều bình diện song ở chiều sâu và có tính chất quyết định chính là sự đổi mới trong quan niệm về con người. Đó là sự miêu tả hữu hạn của thế giới vô hạn là cuộc đời là hình thức bên trong của sự chiếm lĩnh đời sống là hệ quy chiếu ẩn chìm trong hình thức nghệ thuật thể hiện cái giới hạn tối đa trong cách hiểu thế giới và con người của một hệ thống nghệ thuật 3 184-185 . Chính vì vậy việc nhận biết quan niệm nghệ thuật về con người trong truyện ngắn 1940 - 1945 là xác định những nguyên tắc cắt nghĩa thế giới và con người ở giai đoạn này để từ đó thấy được sự tiến hoá của văn học nói chung và thể loại truyện ngắn Việt Nam nói riêng. 2. Nội dung nghiên cứu . Quan niệm con người là con người Nhìn một cách tổng quát trong văn xuôi nghệ thuật 1940-1945 nhân vật không còn là những con người chỉ được nhìn nhận trên bình diện đạo đức văn học Trung đại hay bình diện giai cấp - xã hội văn học hiện thực phê phán 1936-1939 với hai tuyến đối lập thiện - ác giầu - nghèo . mà là con người bình thường đa chiều như trong đời sống thực tại. Đó là con người cá nhân với đời sống tâm lí đa dạng phức tạp thường gặp trong cuộc sống chứ không phải là mẫu hình nhân vật chính diện thì mẫu mực ít nhiều được lí tưởng hoá phản diện thì giống như ác thú và tất cả những nét tính cách đều nhất thành bất biến. Các nhà văn hầu như đã từ bỏ cách xây dựng vai chính hoàn toàn con người hoàn toàn tốt - chữ dùng của Thạch Lam để nhìn nhận con người một cách khách quan ở cả hai mặt sáng- tối vừa tốt - vừa xấu vừa cao thượng vừa thấp hèn vừa nhân ái vừa ích kỉ. Vì vậy rất hiếm gặp trong các truyện ngắn giai đoạn này những nhân vật chính diện với đạo đức sáng ngời hay những kẻ phản diện .

• Báo cáo khoa học
• giai đoạn 1940 1945
• truyện ngắn Việt Nam
• truyện ngắn Việt Nam
• báo cáo khoa học
• văn học Việt Nam
• văn học nghệ thuật
• nghiên cứu văn học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu văn học
• Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp luận
• Phương pháp nghiên cứu văn học
• Vấn đề phương pháp nghiên cứu văn học
• Văn học dân gian công trình nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu Văn học dân gian
• Nghiên cứu sử thi
• Nghiên cứu thần thoại
• Nghiên cứu Đẻ đất đẻ nước
• Dân tộc học
• Nghiên cứu về tộc người
• Khoa Nhân học
• Kết quả nghiên cứu tộc người
• Định hướng nghiên cứu nghiên cứu tộc người
• Nghiên cứu tộc người
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Nghiên cứu Văn học Việt Nam
• Hiện đại hóa nghiên cứu Văn học
• Văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX
• Hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam
• Chặng đường nghiên cứu văn học Việt Nam
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài luận văn
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Đề thi nghiên cứu khoa học
• Bài tập nghiên cứu khoa học
• Trắc nghiệm nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận nghiên cứu khoa học
• Đề thi môn nghiên cứu khoa học 2014
• Nghiên cứu mới về Nam Bộ
• Công trình nghiên cứu mới về Nam Bộ
• Nghiên cứu văn hóa
• Nghiên cứu về ngôn ngữ
• Nghiên cứu về văn hóa
• Tìm hiểu công trình nghiên cứu Nam Bộ
• Nghiên cứu về ca dao Việt Nam
• Nghiên cứu về tuồng
• Nghiên cứu về chèo
• Nghiên cứu về truyện Tấm Cám
• Cách viết đề cương nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Cách viết đề cương nghiên cứu
• Cách viết nghiên cứu khoa học
• Viết đề cương nghiên cứu
• Ebook Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Khái niệm nghiên cứu khoa học
• Trình tự nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu định tính
• Phương pháp nghiên cứu định lượng
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Động cơ học tập của sinh viên
• Nghiên cứu động cơ học tập
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Têu chí đánh giá năng lực nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Quá trình tham gia nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu kinh doanh
• Phương pháp nghiên cứu kinh tế
• Dữ liệu cho nghiên cứu
• Dữ liệu sơ cấp
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu kinh doanh
• Dữ liệu thứ cấp
• Luận văn phương pháp nghiên cứu kinh doanh
• Sách Nghiên cứu văn học Việt Nam
• Khả năng văn học Việt Nam
• Thách thức văn học Việt Nam
• Nội dung của nghiên cứu khoa học
• Đề tài khoa học
• Cách viết báo cáo khoa học
• Phương pháp tiếp cận nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nhận thức khoa học
• Giáo trình nghiên cứu phương pháp khoa học
• Bài giảng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu Nghiên cứu khoa học Phần I
• Hoạt động khoa học và công nghệ
• Môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp khoa học
• Trình tự logic của nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu văn học Phật giáo Việt Nam
• Người nghiên cứu văn học Phật giáo
• Tấm gương người làm khoa học
• Người nghiên cứu khoa học
• Tấm gương nghiên cứu khoa học