TAILIEUCHUNG - Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ

Có lẽ trong tất cả giảng trình tạo Đại học Harvard không có giảng trình nào thu hút nhiều sinh viên ghi danh học như giảng trình 101 tư duy về tư duy (101 thinking about thinking – 101 là mã số chung cho tất cả các giáo trình nhập môn tại đại học Mỹ). Trung bình giáo sư tham gia giảng dạy là ba người thuộc ba chuyên ngành khác nhau, số lượng cán bộ phụ giảng lên đến 20 người, mỗi cán bộ phụ trách điều khiển thảo luận một nhóm từ 20-25 sinh viên. . | Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ Có lẽ trong tất cả giảng trình tạo Đại học Harvard không có giảng trình nào thu hút nhiều sinh viên ghi danh học như giảng trình 101 tư duy về tư duy 101 thinking about thinking - 101 là mã số chung cho tất cả các giáo trình nhập môn tại đại học Mỹ . Trung bình giáo sư tham gia giảng dạy là ba người thuộc ba chuyên ngành khác nhau số lượng cán bộ phụ giảng lên đến 20 người mỗi cán bộ phụ trách điều khiển thảo luận một nhóm từ 20-25 sinh viên. Tính hấp dẫn của giảng trình này bao gồm những điều sau đây thứ nhất ba giáo sư cùng giảng một lúc và tranh luận ngay với nhau ngay trước mặt sinh viên thứ hai giảng trình mang tính liên ngành giữa khoa luật khoa triết và khoa kinh tế thứ ba các sinh viên trực tiếp tham gia tranh luận về những vấn đề thời sự nóng bỏng nhất theo phương pháp phê phán và sáng tạo . Ba giáo sư thuộc ba chuyên ngành khác nhau sẽ luân phiên trình bày hoặc phản bác lẫn nhau về một đề tài thảo luận cụ thể chẳng hạn đề tài Nên hay không nên bãi bỏ án tử hình Nên hay không nên hợp pháp hoá việc bác sĩ giúp bệnh nhân nan y ra đi trong thoải mái Nên hay không nên cấm việc mua súng làm phương tiện tự vệ cá nhân . Thông thường vị giáo sư luật sẽ khai mào bằng cách nêu lên một trường hợp cụ thể đang được tranh cãi trên các phương tiện truyền thông bác sĩ X đang phải hầu toà vì đã giúp bệnh nhân Y về chầu ông bà một cách êm dịu theo lời yêu cầu khẩn thiết của bệnh nhân này vì anh ta không chịu nổi những cơ đau đớn khủng khiếp của bệnh ung thư trong giai đoạn sau cùng. Vị giáo sư triết sẽ nối theo bằng cách phân tích ý nghĩa của cái chết. Ông ta có thể nói Con người có quyền tự do chọn cho mình cái chết xứng đáng với phẩm giá làm người vì tự do cao cả nhất tuyệt đối nhất trong cõi nhân sinh là tự do chọn cho mình một cách chết . Ông có thể hùng hồn trích dẫn hàng loạt các sử thi từ Hy Lạp đến Ấn Độ để ca ngợi thái độ can đảm dám mặt đối mặt với thần chết của những vị anh hùng. Vị giáo sư kinh tế có thể nhẹ nhàng đế

• Kỹ năng tư duy
• tư duy tích cực
• tư duy sáng tạo
• hiệu quả tư duy
• tư duy có phản biện
• bản đồ tư duy
• Bài giảng Tư duy tích cực
• Tìm hiểu tư duy tích cực
• Khái niệm tư duy tích cực
• Khái quát tư duy tích cực
• Tài liệu tư duy tích cực
• Phương pháp tư duy tích cực
• Bản chất tư duy
• Phương pháp rèn luyện tư duy tích cực
• Rèn luyện tư duy
• Phương pháp tư duy
• kỹ năng tư duy
• cách tư duy tích cực
• kinh nghiệm tư duy tích cực
• kỹ năng sống
• tư duy có hệ thống
• cách tư duy hiệu quả
• phát triển tư duy
• Chìa khóa tư duy tích cực
• Michael J
• Ritt
• Tinh thần tích cực
• Sống tích cực
• kinh nghiệm tư duy
• khoa học giáo dục
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế phát triển
• Đánh thức tiềm năng
• Sách dạy tư duy
• Cách loại bỏ tiêu cực
• Kỹ năng tư duy tích cực
• Lập kế hoạch thành công
• khả năng tư duy
• Sống vui và hạnh phúc
• Học cách tư duy
• Suy nghĩ tích cực
• Tư duy phản biện
• Tư duy chiến lược
• Tu duy cuộc sống
• Bí quyết thành công trong cuộc sống
• Ebook Chìa khóa tư duy tích cực
• Tác giả Jr
• Chìa khóa thành công
• Rèn kĩ năng sống cho học sinh
• Rèn luyện kĩ năng sống
• Kĩ năng tư duy sáng tạo
• Bậc thầy sáng tạo
• Công thức tích cực
• Trạng thái tích cực
• Duy trì trạng thái tích cực
• bài học từ hươu cao cổ