TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng sơ đồ mối ép sít đinh tán của dầm đơn p3

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng ứng dụng sơ đồ mối ép sít đinh tán của dầm đơn p3', kỹ thuật - công nghệ, kiến trúc - xây dựng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Biên soạn Nguyễn Văn Mỹ Cách 2 Hình Các mối nối sườn dầm Cách 1 nối sườn dầm bằng bản nối có chiều cao lọt trong khoảng các giữa các thép góc biên trên và dưói. Cách này đơn giản nhưng yếu vì các thép góc biên và bản biên sẽ làm việc tăng thêm do 1 bộ phận ứng suất trong sườn dầm không được nối truyền qua. Cách này thường dùng khi mômen nhỏ. Cách 2 cách này đặt thêm các bản nối phủ lên cánh thép góc biên nên khắc phục được nhược điểm trên nhưng có nhược điểm là những đinh ở thép góc biên của phần nối sẽ chịu lực lón và phần đinh trục trung hòa chịu lực ít hơn. Cách 3 đây là cách tốt nhất do việc tăng số đinh ra xa trục trung hoà. Do đó áp dụng cho tiết diện có M lón. b Nôĩ biên dầm Nối bản biên Để tránh nối nhiều bản cùngl tiết diện người ta đặt so le các vị trí nối. Cách này số đinh tính toán thực tế tăng thêm 10 so vói tính toán do nối không trực tiếp lên bản nối và bản nối có chiều dày tối thiểu bằng chiều dày bản biên lón nhất. Chương IV Thiết kê cầu dầm - 110 - Biên soạn Nguyễn Văn Mỹ Hình Các mối nối bản biên đặt so le nhau Trường hợp không được như trên thì phải nối tại 1 chỗ khi đó chiều dày của bản nối sẽ tăng lên. Hình Các mối nối bản biên tại 1 chỗ Nối thép góc biên Có thể dùng bản nối hoặc thép góc để nối thép góc biên. Tuy nhiên việc dùng thép góc để nối sẽ mất công gọt sống thép góc nối. Cấu tạo nối đã trình bày chương II. nối toàn tiết diên tai công trường Mối nối tại công trường phải cấu tạo sao cho tránh hiện tượng xen kẽ kiểu răng lược gây khó khăn lớn cho vấn đề lắp ráp và phải đảm bảo khả năng đưa mãnh dầm lên xuống theo phương đứng để liên kết. Cách nối ở hình các bản biên được nối bằng 2 bản nối đặt nằm sườn dầm được nối bằng 2 bản nối đứng có chiều cao bằng chiều cao sườn dầm như vậy thép góc biên phải cắt ngay từ mép bản nối sườn dầm và cũng được nối bằng thép góc cùng cỡ hoặc bằng các bản đứng và bản nằm. Nếu mỗi biên dầm có 1 hoặc 2 bản ngang thì cắt chứng tại tim của mối nối và dùng1 bản nối chung. Nếu số .

• Kiến trúc - Xây dựng
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục