TAILIEUCHUNG - Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 2 - Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng

-Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng -Trẻ tập các động tác chính xác theo cô -Trẻ hứng thú trong các giờ học -Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật gần gũi không cho chúng phóng uế bừa băi mật vệ sinh. | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 4 Chủ đề nhánh Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích Lăn bóng băng hai tay và đi theo bóng I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng -Trẻ tập các động tác chính xác theo cô -Trẻ hứng thú trong các giờ học -Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật gần gũi không cho chúng phóng uế bừa băi mật vệ sinh 1 Không gian tổ chức Ngoài sân truờng 2 Đồ dùng - Bóng thể dục - Vach mức 3 Phương pháp Thực hành 4 Tiến trình tổ chức hoạt đông - Mở đầu hoạt đông Cho trẻ hát bài cá vàng bơi ôn lại kiến thức về đông vật sống dưới nứơc - Hoạt đông trọng tâm Hoạt đông của cô Hoạt đông 1 Khởi đông Hoạt đông của trẻ - Trẻ đi vòng tròn và làm -Cho trẻ đi vũng trũn kiểng chõn hạ gút đi theo lệnh của cô thường theo hiệu lệnh của cô. Tập theo bài hát - Đứng thành 3 hàng dọc Chú gà trống gọi - Trẻ tập theo sự hướng -Đứng thành đôi hỡnh 3 hàng dọc dẫn của cô Hoạt đông 2 Trọng đông a Bài tập phỏt triển chung - Trẻ chú ý nghe -Hụ hấp 1 Gà gỏy - Trẻ trả lời -Tay 1 Hai tay dơ cao dang ngang - Trẻ chú ý -Chõn 2 Hai tay dang ngang khụy gối -Bụng 1 Cúi gập người về phía trước - Trẻ hát -Bật 3 Bật tại chổ - Từng trẻ lên thực hiện b Bài vận đông cơ bản -Đôi hỡnh hai hàng dọc - Trẻ chú ý lắng nghe luật -Cô gới thiệu đề tài cho trẻ nhắc lại 2-3 lần và cách chơi -Cô đưa quả bong ra hỏi trẻ quả bóng hỡnh gỡ dựng để làm gỡ -Cụ làm mẫu lần 1 -Lần 2 giải thích động tác đặt bóng xuống sàn lăn bóng về phía trước đi theo bóng khi chạm bóng dùng tay lăn bóng tiếp về phía trước cho đến khi về tới đích c trẻ thực hiện -Cho trẻ hỏt bài Quả búng trũn trũn -Lần lượt cho hai trẻ một lên thực hiện -Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần -Cô chú ý sữa sai cho trẻ khuyến khích động viên những trẻ chưa thực hiện được Hoạt động 3 Trũ chơi Ném bóng vào rổ -Cụ giới thiệu trũ chơi .Luật chơi cách chơi -Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần -Cụ chỳ ý cỏch chơi của trẻ Hoạt động 4 Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi trũ chơi Uống nước Kết thỳc Nhận xột tiết học - Trẻ .

• Giáo án điện tử
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non