TAILIEUCHUNG - Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 2 - Vận động : - Đi chạy giật lùi - Trò chơi : Đi như gấu

- Trẻ đi, chạy giật lùi thành thạo thẳng hướng, không vấp ngã, trẻ có tránh các chướng ngại vật khi chạy tốc độ nhanh và khó dần lên - Phát triển khả năng định hướng trong không gian, rèn đI đa dạng trong nhiều tư thế khác nhau - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động thích đi khó dần lên rèn tính năng kỉ luật trong hoạt động. | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 2 Chủ đề nhánh Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích Vận động - Đi chạy giật lùi - Trò chơi Đi như gấu I Mục đích yêu cầu - Trẻ đi chạy giật lùi thành thạo thẳng hướng không vấp ngã trẻ có tránh các chướng ngại vật khi chạy tốc độ nhanh và khó dần lên - Phát triển khả năng định hướng trong không gian rèn đi đa dạng trong nhiều tư thế khác nhau - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động thích đi khó dần lên rèn tính năng kỉ luật trong hoạt động 1 Không gian tổ chức Ngoài sân trường 2 Đồ dùng Sân sạch đảm bảo an toàn cho trẻ 1 số con vật nhựa bằng đồ chơi trong sân 3 Phương pháp Thực hành 4 Tiến trình tổ chức các hoạt đông - Mở đầu hoạt đông Cho trẻ chơI làm con chim bay trong rừng trò chuyện về các con vật ssống trong rừng nó vận đông như thế nào - Hoạt đông trọng tâm Hoạt đông của cô Hoạt đông của trẻ Hoạt đông 1 Khởi đông - Chơi Làm con voi -Trẻ hát khom lưng hô tay tay trái Cô trẻ cùng hát Chú voi con vận đông nhẹ tay vẫy. Cái đuôi cựa quậy trẻ vừa làm vòi vẫy vẫy đổi tay mông làm đuôi đánh lắc làm vừa nói mông cái chân nhấc lên 2 chân trước 2 chân sau Hoạt đông 2 Trọng đông Làm con khỉ BTPTTC 2 tay hái quả - Trẻ nhìn và tập theo cô 2 tay đu hai bên -Trẻ thả lỏng thân đi nhẹ gần đến cô Co 1 chân - Trẻ nghe nhiệm vụ cô giao Co 2 chân Với cành cao vươn lên - Trợ về đôi hình hàng ngang Hãy nhảy lên chùng đầu gối như khỉ Vận đông -Cô dẫn lời nhắc nhắc đến loại vượn trò chuyện - Trẻ thực hiện cả lớp từng tốp về nó nó thế đi gần giống người con khỉ cũng vậy . - Hôm nay ta bắt chước các con vật đi lìu chạy lùi - Cho trẻ đi một hai lượt cô nhắc trẻ ngoái cổ sau không quay người đi ngược hướng Hoạt động 3 kết hớp cả đi chạy lùi một hai lần cô cùng thực hiện với trẻ nhắc trẻ tư thế đi chạy lùi đúng như cô không đi chạy quá nhanh Trò chơi -cô dãn lời cho trẻ hít thở sâu một lúc - Chơi đi như gấu khênh khang - Bò như chuột nhanh nhẹ Hồi tĩnh - Cô dẫn lời cho các chú chuột nằm ngủ hít thở sâu duổi tay chân Kết thúc hoạt động cho

• Giáo án điện tử
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non