TAILIEUCHUNG - Kỹ thuật chọn điểm rơi AM-GM

Tham khảo tài liệu 'kỹ thuật chọn điểm rơi am-gm', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | A. Bat vän d Trong viec sü dung BBT de tim cue tri noi chung BBT AM-GM noi rieng thi diem roi la möt ki thuat kha quan day co rät nhieu tai lieu viet ve pp nay nhung toi cäm thäy chung con co gi do thieu tu nhien. Do do bai viet nay ra doi. B. Noi dung Be sü dung thanh thao pp nay ta cän chu y 1 vai diem sau 1 Cäc buäc lam B1 Xac dinh so dem CS va muc tieu CS B2 Giä däu bang xäy ra khi bien m röi dua vao muc tieu CS tim m 2 Nhan xet Cac bien co vai tro nhu nhau tuc la khi ta trao döi 2 bien thi giä thiet va BBT khong thay döi thi däu xäy ra khi chung bang nhau. C. Vi du va 1 sd di u luu y Vd Cho a b 0 va a2 b2 5. Tim GTNN cua A a3 b6 Nhan xet Bay la bai toan BBT co dieu kien nen ta nghi ngay la CS cac so a3 b6 de tao ra a2 b2. Va tu bac a3xuöng a2 ta CS 3 so a3 a3 va 1 hang so b6xuöng b2 ta CS 3 so b6va 2 hang so Tuy nhien sau khi CS de dung duoc giä thiet thi he so cua a2 b2 va a3 b6 bang nhau thuc chät o tren bang cac suy luan co ly ta da lam B1 so dem CS la 3 so a3 a3 va 1 hang so va 3 so b6 va 2 hang so muc tieu CS la he so cua a2 b2 va a3 b6bäng nhau B2 Giä däu bang xäy ra khi a m va b n Khi do ta co a3 a3 m3 3ma2 1 b6 n6 n6 3n4b2 2 Dua vao muc tieu CS ta nhan thäy cän he so cua a3 b6 bang nhau nhan 2 voi 2 röi cöng voi 1 2 a3 b6 m3 2n6 3ma2 3n4b2 he so cua a2 b2 bang nhau 3m 3n4 .Mät khac theo giä sü va giä thiet ta con co m2 n2 5 m 2 va n 1 Luu v Bai toan tren sü dung 1 tu tuong CS kha don giän la tan dung giä thiet va the hien khä näng ha bac däc trung cua nhien trong thuc te thi nhung muc tieu CS cän ta suy luan 1 cach hop ly va kho hon vi dun rät co 1 tu tuong CS hay va hop ly ta di xet cac tinh chät cua BBT CS Math is thinking hieuvghy@gmail. com Hạ bậc Từ am an thì ta làm như sau am am . am x x . x ma mxm n có n số am và m-n số x Tính khử thể hiện chẳng hạn như 2 1 2 x . 1 x ------ 3 ----- 3 2 khử kiểu phân số 1 - x x 1 - x x .A 1 .w .A 1 í 2x 1 -2x ö2 x 1 - 2x 2 2x 1 - 2x 2 --2------- . Sẽ giới thiệu sau khử kiểu tích 8 Còn 1

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi tuyển sinh đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông