TAILIEUCHUNG - Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn tiếng Nga - Hệ 3 năm (Mã đề thi 603)

Tham khảo tài liệu 'đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp thpt 2010 môn tiếng nga - hệ 3 năm (mã đề thi 603)', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 __ Môn thi TIẾNG nGa - Hệ 3 năm ĐÊ THI CHINH THƯC Thời gian làm bài 60 phút. Đề thi có 04 trang Mã đề thi 603 Họ tên thí sinh . Số báo danh . Chọn phương án ứng với A hoặc B C D đông nghĩa với mỗi câu sau. Câu 1 B BocKpeeeHbe MM Obinn B TeaTpe. A. B BOCKpeeeHbe MM xognnn B TeaTp. C. Mm xoguM B TeaTp no BocKpeeeHbaM. Câu 2 CTapme õpaTa Ha gBa roga. A. MoeMy õpaTy gBa roga. C. MHe 18 neT a õpaTy 20. Câu 3 Mm nroÕHM pyecKyro 3UMy. A. HaM HpaBUTca pyecKaa 3UMa. C. PyecKaa 3UMa oneHb xonognaa. B. B BoCKpeCeHbe MM nongẽM B TeaTp. D. B BoCKpeCeHbe MM õygeM B TeaTpe. B. EpaT Monome Mena Ha gBa roga. D. EpaT CTapme MeHa Ha gBa roga. B. 3hmoh b Pocchh oneHb xonogno. D. Mm MHoro roBopuM o pyecKon 3UMe. Chọn phương án thích hợp ứng với A hoặc B C D để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau. Câu 4 Ahtoh gan MHe KypHan B KoTopoM MHoro ộoTorpaộnn. A. KpaCHBbix B. KpaCHBblM C. KpacHBbie D. KpacHBbin Câu 5 HeTa 3aBTpa npuegeT K HaM Ha Hegenn. A. gBa B. oguH C. gBe D. ogna Câu 6 Mon nana yBneKaeTca . A. My3MKe B. My3bIKH C. My3MKon D. My3MKy Câu 7 PognTenn xoTaT a xopomo egan 3tot 3K3aMeH. A. TaK KaK B. noToMy hto C. hto D. HToõbi Câu 8 BeeM HaM Hago xopomo roTOBHTbca . A. K 3K3aMeHy B. oõ 3K3aMene C. 3K3aMeH D. Ha 3K3aMeH Câu 9 KaK 3Ta ynnụa A. Ha3biBawT B. Ha3MBaeTca C. 3oByT D. Ha3MBaeT Câu 10 CerogHa Híiiiia paõoTa B 11 naeoB. B. KonnawTca C. KonnaeT Câu 11 Korga a goMon a BCTpeTHH CTaporo gpyra. A. npugy C. mẽn D. npnxo Ky Câu 12 y Hae B ropoge MHoro panonoB. A. 3enẽHbiMH B. 3enẽHbix C. 3enẽHbiM D. 3enẽHbie Câu 13 Angpen npnexan B gepeBHM KiiBẽT ero õaõymKa. A. Kyga B. KaK D. oTKyga Câu 14 MaTb ynnT õbiTb CKpoMHbiMH u necTHbiMH. A. geTaM B. geTH C. geTbMH D. geTen Câu 15 Ho eoBeTy Bpana a neKaTb B õonbHHụe. A. Henb3a B. HyKHo C. gonKeH D. Hago Câu 16 Mm BepuM B To MM noõegnM Ha 3Ton onnMnnage. A. hto B. eenn C. HToõbi D. xoTa Câu 17 CerogHa a nonynnn naTẽpKy MaTeMaTUKe. A.

• Đề thi - Kiểm tra
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi tốt nghiệp
• ôn thi đại học cao đẳng
• đề thi tốt nghiệp 2010
• đáp án kỳ thi tốt nghiệp 2010
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông