TAILIEUCHUNG - Kế hoạch tuần - Thế giới côn trùng

Trẻ biết thói quen hành vi vệ sinh, bâtj xa ném xa bằng một tay chạy nhanh 10 mét 2/ Phát triển nhận thức: Trẻ nêu đặc điểm vận động , thức ăn , qúa trình sinh sản phát triển của chúng . So sánh, cách tiếp xúc với các côn trùng an toàn và cách giữ gìn vệ sinh 3/ Phát triển ngôn ggữ : Trẻ mô tả ,gọi tên, phân biệt so sánh các con côn trùng , nghe, hiểu, hát, kể chuyện, đọc thơ về côn trùng 4/ phát triển thẩm mỹ: Trẻ nhận ra dáng. | Kế hoạch chăm sóc giáo dục trong tuần Chủ đề nhánh Thế giới côn trùng I Mục đích yêu cầu 1 Phát triển thể chất Trẻ biết thói quen hành vi vệ sinh bâtj xa ném xa bằng một tay chạy nhanh 10 mét 2 Phát triển nhận thức Trẻ nêu đặc điểm vận động thức ăn qúa trình sinh sản phát triển của chúng . So sánh cách tiếp xúc với các côn trùng an toàn và cách giữ gìn vệ sinh 3 Phát triển ngôn ggữ Trẻ mô tả gọi tên phân biệt so sánh các con côn trùng nghe hiểu hát kể chuyện đọc thơ về côn trùng 4 phát triển thẩm mỹ Trẻ nhận ra dáng vẻ đẹp của các con vật từ cánh râu . tạo các bộ phận vận động của chúng từ đó biết tạo ra cái đẹp qua sản phẩm tạo hình và trang trí lớp 5 Phát triển tình cảm xã hội Trẻ biết lợi ích và tác hại các con côn trùng ý thức chăm sóc bảo vệ chúng II Kế hoạt trong tuần HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ trò chuyện với trẻ với phụ huynh Gần gũi cởi mở với trẻ nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định -Chào ba mẹ chào cô lễ phép - Trò chuyện về tình hình của trẻ ở trường Thể dục buổi sáng Tập bài nhịp điệu toàn trường mùa xuân đến rồi Khởi động Quay vai lưng gối cổ cánh tay Trọng động Cơ tay chân đánh nhún _trước sau Cơ chân Mở gối nhún đều Cơ bụng lườn đánh sườn bốn cái một bên hai tay chéo Bật hai Tiến về phía trước Hôì tĩnh Hít thở sâu tay liệng bàn cánh gà cánh bướm . Vận động Âm nhạc Tạo Làm Văn học - Bật xa ném xa - Con chuồn hình quen với Nghỉ sơ kết Hoat chạy nhanh 10 chuồn - Vẽ một toán động mét - Nghe đuổi số côn - Thêm bớt có Khám phá koa chim trùng chia nhóm chủ học - Trò chơi số lượng 8 đích - Một số côn Solmi thành 2 trùng phần Hoạt Trò chơi về - Đi dạo - Vẽ tự - Mô tả các - Thi bắt chước động những con côn quan sát côn do các con vật giọng nhân vật ngoài trùng trùng qua con côn - Chơi như trong chuyện trời - Bắt chước vận tranh ảnh trùng thứ tư - Chơi trò chơi đông của các con - Làm con Xem vẽ như thứ năm vật . Trò chơi châu chấu các con -Chơi tư do vận động bướm nhảy vật nhiều nhóm bay nhỏ Hoat động góc Tên hoạt động Nội dung Yêu .

• Mầm non - Mẫu giáo
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non