TAILIEUCHUNG - Đề thi tuyển sinh đại học Môn Hóa khối A năm 2009 (Mã đề thi 742)

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối a năm 2009 (mã đề thi 742)', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BÖ GIAO DUC VA DAO TAO DE CHINH THUC De thi co 06 trang DE THI TUYEN SINH DAI HOC NAM 2009 Mon thi HOA HOC Khoi A Thai gian lam bai 90 phüt khong ke thai gian phät de. Ma de thi 742 Ho ten thi sinh . So bao danh . Cho biet khöi luong nguyen tu theo dvC cua cac nguyen tö H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35 5 K 39 Ca 40 Cr 52 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80 Ag 108 Sn 119 Ba 137 Pb 207. I. PHAN CHUNG CHO TAT CA THI SINH 40 cau tu cau 1 den cau 40 Cau 1 Khi döt chay hoan toan m gam hon hop hai ancol no don chuc mach ho thu duoc V lit khi CO2 o dktc va a gam H2O. Bieu thuc lien he giüa m a va V la A. m 2a . B. m a - . C. m a . D. m 2a . 22 4 5 6 5 6 11 2 Cau 2 Co ba dung dich amoni hidrocacbonat natri aluminat natri phenolat va ba chat long ancol etylic benzen anilin dung trong sau öng nghiem rieng biet. Neu chi düng möt thuöc thu duy nhat la dung dich HCl thi nhan biet duoc töi da bao nhieu öng nghiem A. 6. B. 3. C. 4. D. 5. Cau 3 Xa phong hoa hoan toan 1 99 gam hon hop hai este bang dung dich NaOH thu duoc 2 05 gam muöi cua mot axit cacboxylic va 0 94 gam hon hop hai ancol la dong dang ke tiep nhau. Cong thuc cua hai este do la A. CH3COOCH3 va CH3COOC2H5. B. C2H5COOCH3 va C2H5COOC2H5. C. CH3COOC2H5 va CH3COOC3H7. D. HCOOCH3 va HCOOC2H5. Cau 4 Hidrocacbon X khong lam mat mau dung dich brom o nhiet do thuong. Ten goi cua X la A. xiclopropan. B. stiren. C. xiclohexan. D. etilen. Cau 5 Day cac kim loai deu co the duoc dieu che bang phuong phap dien phän dung dich muöi cua chung la A. Ba Ag Au. B. Al Fe Cr. C. Mg Zn Cu. D. Fe Cu Ag. Cau 6 Cho bön hon hop moi hon hop gom hai chat ran co sö mol bang nhau Na2O va Al2O3 Cu va FeCl3 BaCl2 va CuSO4 Ba va NaHCO3. Sö hon hop co the tan hoan toan trong nuoc du chi tao ra dung dich la A. 4. B. 2. C. 1. D. 3. Cau 7 Cho day cac chat va ion Zn S FeO SO2 N2 HCl Cu2 Cl-. Sö chat va ion co ca tinh oxi hoa va tinh khu la A. 7. B. 4. C. 6. D. 5. Cau 8 Neu cho 1 mol moi chat CaOCl2 KMnO4 K2Cr2O7 MnO2 län luot phan ung voi luong du

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• luyện thi đại học
• Đề thi tuyển sinh đại học
• Hóa khối A năm 2009
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông