TAILIEUCHUNG - Hướng dẫn bé sử dụng máy điện toán

Trẻ em không sợ máy điện toán; mà ngược lại chúng mê máy điện toán. Máy điện toán là một phần quan trọng trong đời sống của các em. Nhưng dù bạn biết hay không biết về hệ thống điện toán, bạn có phải lo khi thấy con bạn dùng máy điện toán không? Lo lắng thì không; nhưng nên canh chừng. Với nhận thức này, sau đây là một vài huyền thoại về máy điện toán có thể giúp bạn hiểu rõ hơn những sự thật về cách dậy dỗ con cái trong thiên niên kỷ mới. -. | Khi bé sử dụng máy điện toán Trẻ em không sợ máy điện toán mà ngược lại chúng mê máy điện toán. Máy điện toán là một phần quan trọng trong đời sống của các em. Nhưng dù bạn biết hay không biết về hệ thống điện toán bạn có phải lo khi thấy con bạn dùng máy điện toán không Lo lắng thì không nhưng nên canh chừng. Với nhận thức này sau đây là một vài huyền thoại về máy điện toán có thể giúp bạn hiểu rõ hơn những sự thật về cách dậy dỗ con cái trong thiên niên kỷ mới. - Huyền thoại 1 Nếu không biết gì về kỹ thuật hiện đại thì không thể kiểm soát hành động của con cái. Điều này thật sai lầm. Làm cha mẹ bạn không cần phải là nhà phát minh Alexander Graham Bell mới có thể đặt những quy tắc cho con cái khi sử dụng điện thoại hay chỉ khi nào có thể giải thích sự phức tạp của động cơ nổ mới có quyền cho phép con cái xử dụng xe hơi. Cũng giống như thế bạn không cần phải biết nhiều-- tôi lập lại là bạn không cần phải biết nhiều--về máy điện toán để theo dõi những gì con bạn đang dùng. Cái máy đó làm gì như thế nào thì không quan trọng bằng con cái bạn đang làm gì với máy điện toán. - Huyền thoại 2 Nếu thuộc về máy điện toán thì nó có tính cách giáo dục. Không. Không nhất thiết phải như vậy. Nhiều em dùng máy điện toán như dùng máy chơi video game. Chúng ngồi cả giờ đồng hồ để cố đạt được điểm cao lên được mức độ khó khăn hơn. Cũng giống như khi bạn giới hạn thời giờ con em chơi video game với máy TV thì bạn cũng phải lên tiếng cho chúng biết đã hết giờ khi chúng ngồi trước máy điện toán. Bạn cũng cần phải kiểm soát chúng đang chơi gì. Một số computer game như chơi cờ hay chơi bài tây thì không nguy hại gì. Một số game khác có liên hệ đến tình dục và bạo động thì không thể thích hợp cho các em. Nếu con bạn mượn game từ bạn bè thì bạn cũng nên xem xét trước khi đồng ý cho chúng chơi. Xem xét computer game cũng giống như xem xét sách hay tạp chí mà chúng đem về nhà. Nhưng nếu chúng muốn mua computer game thì sao Làm thế nào để biết game đó có thích hợp hay không Một số tạp chí về

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em