TAILIEUCHUNG - ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI C & D NĂM 2009

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh cao đẳng môn ngữ văn khối c & d năm 2009', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI C D NĂM 2009 Môn thi NGỮ VĂN khối C D Thời gian làm bài 180 phút PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 5 0 điểm Câu I 2 0 điểm Nêu hoàn cảnh ra đời và giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân. Câu II 3 0 điểm Hãy viết một bài văn ngắn không quá 600 từ trình bày suy nghĩ của anh chị về ý kiến sau Một ngày so với một đời người là quá ngắn ngủi nhưng một đời người lại là do mỗi ngày tạo nên. Theo sách Nguyên lý của thành công NXB Văn hóa thông tin 2009 PHẦN RIÊNG 5 0 điểm Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu câu hoặc Câu Theo chương trình Chuẩn 5 0 điểm Cảm nhận của anh chị về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Câu Theo chương trình Nâng cao 5 0 điểm Anh chị hãy phân tích những đặc sắc nghệ thuật trong truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. BÀI GIẢI GỢI Ý Câu I 2 0 điểm Nêu hoàn cảnh ra đời và giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân. Hoàn cảnh ra đời Truyein ngaìn Vôỉ nhait coi tiein thain lai tieiu thuyeit Xolm ngui cö . Taic phaim nööic vielt ngay sau khi Caich mang thaing Taim thanh coing nhöng con dang döi vai mait bain thao. Sau khi hoai bình laip laii 1954 Kim Lain döia vao coit truyein cui vai vielt truyein ngan nay. Ý nghĩa tựa đề Töia nei Vôỉ nhait coi rait nhieiu yi nghóa. Noi lai moit töia nei noic naio taio söl chui yi toi moi loii cuoin noii vöii ngööii noic goip phain mang laii yi vò saiu xa cho chui nei cuia truyein. Xöa nay ngööii ta nhait noi vait hang hoia i chöi khoing ai noii lai nhait vöi. Thei mai anh Trang tôi nhiein nhait nööic vöi thì quai lai chuyein bait ngöi lí thui. Với tựa đề nầy Kim Lain con noii lein moit caich chua chait cay nang vei thain phain bi thaim cuia ngööii noing dain lao noing trong nhöing nam boin mööi khi bò thöic dain Phaip phait xít Nhait boic loit aip böic thaim tei. nein noii thain phain con ngööii gioing nhö lai moit thổi noi vait nhoi bei đến nỗi vôi mai ngổôii ta coi thei nhait moit caich .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tọa
• ôn thi cao đẳng
• ôn thi đại học
• môn ngữ văn
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông