TAILIEUCHUNG - Thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục quận 8 - 2010

Bài thu hoạch là kết quả của quá trình tìm hiểu, nghiên cứu đặc điểm, tình hình giáo dục, giảng dạy và công tác chủ nhiệm ở trường THPT Lương Văn Can, Quận 8, Tp. Hồ Chí Minh trong một thời gian ngắn ngủi nên không thể tránh khỏi những thiếu sót rất mong được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô và người đọc. | Được làm giáo viên đó là ước mơ từ ngày nhỏ của tôi , theo năm tháng ước mơ ấy càng lớn dần. Và hiện nay khi được đứng ở vị trí của một người thầy tuy chỉ mới là người thầy thực tập nhưng tôi vô cùng hãnh diện vì ước mơ ấy đang dần trở thành hiện thực. Lần đầu tiên đến với trường THPT với những giáo sinh thực tập luôn là một thử thách rất lớn đồng thời đó cũng là một cơ hội. Có thể xem đó là một bước tập dượt, làm quen dần với những công việc thực tế của một giáo viên trong tương lai để khi thực sự bước vào nghề không còn lúng túng và nhiều bỡ ngỡ. Tuy nhiên đợt thực tập sư phạm kỳ I cũng là một thử thách rất lớn và đòi hỏi mỗi sinh viên phải thích nghi với môi trường giáo dục thực tế, biết áp dụng những lý thuyết đã được học một cách linh hoạt và phù hợp để đạt kết quả tốt nhất để thực hiện được những yêu cầu đó đòi hỏi nổ lực rất lớn từ những sinh viên mới có thể vượt qua. Mỗi sinh viên thông qua đợt thực tập sẽ phải đầu tư suy nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều hơn, năng động hơn, nhiệt tình hơn, rèn luyện khả năng làm việc nhóm cũng như khả năng truyền đạt trước học sinh tốt hơn, trau dồi chuyên môn, năng lực phẩm chất của mình. Dù chỉ là 1 tháng thực tập ngắn ngủi nhưng chúng tôi được học hỏi rất nhiều điều bổ ích và có thêm nhiều bài học kinh nghiệm trong công tác giảng dạy cũng như trong công tác chủ nhiệm. Đó sẽ là hành trang mà chúng tôi mang theo khi ra trường, và mãi sau này, khi trở thành những thầy cô giáo trong tương lai.

• Khoa học xã hội
• tổ chức trường học
• giáo viên phổ thông
• công tác giảng dạy
• xếp loại hạng kiểm
• phân loại học lực
• hoạt động giáo dục
• Thang đánh giá tổ chức biết học hỏi ở nhà trường
• Tiêu chí đánh giá tổ chức biết học hỏi
• Tổ chức biết học hỏi
• Đặc điểm của tổ chức biết học hỏi ở nhà trường
• Thang đo tổ chức biết học hỏi trong nhà trường
• Đặc điểm tổ chức biết học hỏi ở cấp độ nhóm
• Bài giảng Tổ chức hạch toán kế toán
• Tổ chức hạch toán kế toán
• Tổ chức hạch toán các quá trình kinh doanh
• Các bước tổ chức hạch toán quá trình kinh doanh
• Tổ chức hạch toán quá trình sản xuất
• Tổ chức hạch toán thành phẩm và tiêu thụ sản phẩm
• Tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới
• Dự án mô hình trường học mới
• Tổ chức góc học tập
• Tổ chức góc thư viện
• Tổ chức góc cộng đồng
• Tổ chức lao động khoa học trong công tác văn thư
• Giáo trình Tổ chức lao động khoa học
• Văn thư hành chính
• Nguyên tắc tổ chức công tác văn thư
• Hình thức tổ chức công tác văn thư
• Tổ chức nơi làm việc của người làm văn thư
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Bài giảng Tổ chức hoạt động giáo dục
• Giáo dục ở trường phổ thông trung học
• Hoạt động giáo dục ở trường phổ thông
• Hình thức tổ chức giáo dục
• Quy trình tổ chức hoạt động giáo dục
• Kế hoạch tổ chức sinh hoạt đầu năm
• Mẫu kế hoạch tổ chức sinh hoạt
• Nội dung kế hoạch tổ chức sinh hoạt
• Trình bày kế hoạch tổ chức sinh hoạt
• Soạn thảo kế hoạch tổ chức sinh hoạt
• Văn bản hành chính
• Tổ chức chứng từ kế toán trong doanh nghiệp
• Nguyên tắc tổ chức chứng từ kế toán
• Nội dung tổ chức chứng từ kế toán
• Phương pháp ghi chứng từ kế toán
• Bài giảng Hành vi tổ chức
• Hành vi tổ chức
• Cơ cấu tổ chức
• Văn hóa tổ chức
• Phát triển tổ chức
• Cơ sở của hành vi cá nhân
• Hành vi cá nhân
• Marketing tới khách hàng tổ chức
• Bài giảng Marketing tới khách hàng tổ chức
• Khách hàng tổ chức
• Nhận diện khách hàng tổ chức
• Thị trường khách hàng tổ chức
• Tổ chức hoạt động học tập tích cực
• Kiểu tổ chức dạy học hiện đại
• Tổ chức dạy học hiện đại
• Tổ chức dạy học Vật lý
• Phương thức tư duy
• Mô hình dạy học
• Năng lực sư phạm
• Chức năng tổ chức
• bài giảng Chức năng tổ chức
• tài liệu Chức năng tổ chức
• kế hoạch kinh doanh
• chiến lược kinh doanh
• lý thuyết cạnh tranh
• thị trường cạnh tranh
• Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt chuyên môn
• Tổ chức hoạt động dạy học
• Cấu trúc bài học mô hình trường học mới
• Bài viết về Văn hóa tổ chức
• Văn hóa tổ chức trường đại học
• Thông tin Giáo dục quốc tế
• Vấn đề cơ bản về văn hóa tổ chức
• Tổ chức học hỏi
• Báo cáo quản trị kinh doanh
• Xây dựng tổ chức học hỏi
• Môi trường tổ chức học hỏi
• Quá trình học tập
• Công cụ học tập
• Tổ chức học tập
• Mô hình tổ chức học tập
• Đặc điểm mô hình tổ chức học tập
• Vai trò của tổ chức học tập
• Môi trường hỗ trợ học tập
• Văn hóa tổ chức nhà trường
• Thay đổi văn hóa tổ chức
• Khả năng học tập
• Hồ sơ văn hóa tổ chức
• Tài liệu tập huấn dạy học
• Dạy học theo mô hình trường học mới
• Tổ chức dạy học môn Khoa học lớp 4
• Tổ chức dạy học môn Lịch sử lớp 4
• Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 4
• Tổ chức hoạt động giáo dục lớp 4
• Giáo trình Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tổ chức hoạt động giáo dục Phần 2
• Tổ chức học sinh trong nhà trường
• Hội phụ huynh học sinh
• Phương pháp phối hợp
• Tổ chức nơi làm việc của văn thư
• Mô hình tổ chức phòng văn thư
• Năng suất lao động người làm công tác văn thư
• Đề thi học kì 2
• Đề thi môn Hành vi tổ chức
• Ôn thi môn Hành vi tổ chức
• Bài tập môn Hành vi tổ chức
• Thái độ hành vi của cá nhân
• Nguyên lý kế toán
• Tổ chức công tác kế toán
• Vai trò của tổ chức công tác kế toán
• Ý nghĩa của tổ chức công tác kế toán
• Tổ chức công tác kế toán trong doanh nghiệp
• Nhiệm vụ tổ chức công tác kế toán
• Tổ chức hệ thống tài khoản kế toán
• Nguyên tắc xây dựng hệ thống tài khoản kế toán
• Hệ thống tài khoản hiện hành
• Tổ chức tài khoản trong doanh nghiệp
• Tổ chức hệ thống sổ kế toán trong doanh nghiệp
• Nguyên tắc tổ chức sổ kế toán
• Sổ kế toán
• Kỹ thuật ghi sổ
• Hình thức kế toán
• Sản xuất kinh doanh
• Tổ chức hạch toán tài sản cố định
• Tổ chức hạch toán vật liệu các loại vật tư khác
• Tổ chức hạch toán các yếu tố lao động sống