TAILIEUCHUNG - Giáo án Sinh học 9 - CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC

Tham khảo tài liệu 'giáo án sinh học 9 - các phương pháp chọn lọc', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | TUẦN 18- TIẾT 36 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC I. Mục tiêu Hs có khả năng - Xác định được phương pháp chọn lọc hàng loạt một lần và nhiều lần và ưu nhược điểm của phương pháp này. - Xác định được phương pháp chọn lọc cá thể và ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc cá thể - Rèn luyện khả năng quan sát tự nghiên cứu SGK và thảo luận theo nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh phóng to hình - 2 SGK III. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng Gv- Hs Bảng Mở bài Tiết 36. Các phương pháp chọn lọc. Gv yêu cầu hs nghiên mục I SGK I. Vai trò của chọn lọc trong chọn Gv gợi ý hs Cần phải nghiên cứu kĩ các ý giọng - Chọn lọc để có giống phù hợp KL Vai trò của chọn lọc trong chọn nhu cầu con người giống là để phục hồi lại các giống thoái hoá - Chọn lọc để phục hồi giống đã đánh giá chọn lọc đối với các dạng mới tạo thoái hoá. - Trong lai tạo giống và chọn giống đột biến biến dị tổ hợp đột biến cần được đánh giá chọn lọc qua nhiều thế hệ thì mới có giống tốt. Hs cho đại diện báo cáo kết quả thảo luận Gv đặt vấn đề - Người ta chọn các phương pháp chọn lọc phù hợp với mục tiêu và hình thức sinh sản của đối tượng - Người ta áp dụng 2 phương ra nhằm tạo giống mới hay cải tiến giống cũ pháp chọn lọc cơ bản chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể. Chuyển tiếp II. Chọn lọc hàng loạt Gv yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi Kết luận sau Giống nhau chọn cây ưu tú trộn lẫn Chọn lọc hàng loạt 1 lần và 2 hạt cây ưu tú làm giống cho vụ sau đơn giản lần giống và khác nhau ntn. dễ làm ít tốn kém dễ áp dụng rộng rãi tuy Có 2 giống lúa thuần được tạo nhiên chỉ dựa vào kiểu hình ra đã lâu Giống A bắt đầu giảm độ Khác nhau Ở chọn lọc 1 lần thì so đồng đều về chiều cao và thời gian sinh sánh giống chọn lọc hàng loạt với giống trưởng còn giống B có sai khác khá rõ khởi đầu và giống đối chứng nếu hơn giống rệt giữa các cá thể về 2 tính trạng nêu ban đầu bằng hoặc hơn giống đối chứng thì trên. Em hãy sử dụng phương pháp và không cần chọn lọc lần 2. Còn chọn lọc lần 2 hình thức chọn lọc nàođể .

• Trung học cơ sở
• sinh học 9
• giáo án sinh 9
• tài liệu sinh 9
• bài giảng sinh lớp 9
• sinh học THPT
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 9
• Đề thi HSG môn Sinh lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học THCS
• Đề thi học sinh giỏi lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh
• Ôn thi Sinh học 9
• Bài tập Sinh học 9
• Luyện thi HSG Sinh học 9
• Đề thi HSG Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp
• Bộ đề thi học kì 1 môn Sinh học 9
• Đề thi tham khảo môn Sinh học lớp 9
• Đề thi học kì 1 Sinh học 9
• Đề thi môn Sinh học lớp 9
• Đề kiểm tra HK1 Sinh học 9
• Kiểm tra Sinh học 9 HK1
• Đề thi HK1 môn Sinh học
• Ôn tập Sinh học 9
• Đề cương HK2 Sinh 9
• Đề cương ôn tập học kì 2 Sinh học 9
• Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
• Đề cương ôn thi HK2 Sinh 9
• Đề cương ôn thi Sinh 9
• Đề cương Sinh học lớp 9
• Đề cương HK1 Sinh 9
• Đề cương ôn tập học kì 1 Sinh học 9
• Đề cương ôn thi HK1 Sinh 9