TAILIEUCHUNG - Sang chấn tâm lý - tâm bệnh dưới mái nhà

Nguyên nhân việc nhiều học sinh ngất xỉu hàng loạt khiến các bậc phụ huynh lo ngại, theo các nhà nghiên cứu lại tiềm ẩn ngay trong cách dạy dỗ con cái của mỗi gia đình. Bệnh của người được nuông chiều Bác sĩ Nguyễn Minh Tuấn (Phó viện trưởng Viện sức khỏe tâm thần Việt Nam) đã bày tỏ sự đặc biệt lo lắng, bởi ngày càng nhiều người bị mắc bệnh tâm căn Hysteria. Theo ông, đây là một bệnh rối loạn tâm thần thường xuất hiện do các sang chấn về tâm lý, hay gặp ở người. | Sang chấn tâm lý - tâm bệnh dưới mái nhà Nguyên nhân việc nhiều học sinh ngất xỉu hàng loạt khiến các bậc phụ huynh lo ngại theo các nhà nghiên cứu lại tiềm ẩn ngay trong cách dạy dỗ con cái của mỗi gia đình. Bệnh của người được nuông chiều Bác sĩ Nguyễn Minh Tuấn Phó viện trưởng Viện sức khỏe tâm thần Việt Nam đã bày tỏ sự đặc biệt lo lắng bởi ngày càng nhiều người bị mắc bệnh tâm căn Hysteria. Theo ông đây là một bệnh rối loạn tâm thần thường xuất hiện do các sang chấn về tâm lý hay gặp ở người trẻ tuổi nữ bị nhiều hơn nam đặc biệt là ở những người yếu đuối uỷ mị. Biểu hiện của Hysteria rất đa dạng khiến người ta dễ nhầm với các bệnh thực thể khác. Thông thường thì người bị bệnh sẽ hay gặp các cơn khóc cười rồi ngất xỉu. Có người bị co giật rối loạn vận động hoặc liệt mất cảm giác câm điếc rối loạn trí nhớ. Các triệu chứng này có thể diễn ra trong thời gian ngắn hoặc dài tuy nhiên chúng thường giảm và mất nhanh khi được các bác sĩ dùng các liệu pháp tâm lý như ám thị thôi miên hoặc dùng thuốc an thần giải lo âu. Sang chấn tâm lý chính là nguyên nhân sâu xa gây nên bệnh Hysteria. Theo các bác sĩ tâm thần ngay sau những sang chấn gây cảm xúc mạnh như tức giận lo sợ hoặc vui mừng quá mức hoặc thất vọng nặng nề trong cuộc sống. bệnh có thể xuất hiện ngay lập tức. Tuy nhiên cũng có những trường hợp bệnh xuất hiện một cách tự phát khiến người ta không thể lý giải được. Điều đáng chú ý là Hysteria hay gặp ở những người yếu đuối thiếu tự chủ thiếu kiềm chế kém chịu đựng quen được chiều chuộng thích được chú ý thích phô trương. Ngoài ra một số yếu tố khác như chấn thương sọ não nhiễm khuẩn nhiễm độc suy dinh dưỡng. làm suy yếu hệ thần kinh cũng là những điều kiện thuận lợi cho bệnh phát sinh. Các biểu hiện về mặt cơ thể của Hysteria có thể là các cơn cấp như co giật giống động kinh uốn ván hoặc múa giật cơn ngất xỉu xảy ra do tác động trực tiếp của sang chấn tâm lý thời gian lên cơn ngắn. Tuy nhiên các động tác co giật rất lộn xộn không .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ