TAILIEUCHUNG - Để có điểm cao môn tiếng Anh

Nhằm giúp thí sinh nắm được các lỗi thường gặp khi làm bài, Hiếu Học xin giới thiệu những chia sẻ của thầy cô về môn thi tiếng Anh. Môn ngoại ngữ: Không cần làm nháp Cấu trúc đề thi thử theo hình thức trắc nghiệm môn tiếng Anh vừa qua sát với cấu trúc đề thi tốt nghiệp hằng năm. Tôi nghĩ nếu các em làm bài thi thử tốt chắc chắn sẽ làm được bài thi tốt nghiệp. Đề dễ nhưng vẫn có câu phân loại để học sinh khá giỏi lấy được điểm cao. Nếu em nào. | Để có điểm cao môn tiếng Anh Nhằm giúp thí sinh nắm được các lỗi thường gặp khi làm bài Hiếu Học xin giới thiệu những chia sẻ của thầy cô về môn thi tiếng Anh. Môn ngoại ngữ Không cần làm nháp Cấu trúc đề thi thử theo hình thức trắc nghiệm môn tiếng Anh vừa qua sát với cấu trúc đề thi tốt nghiệp hằng năm. Tôi nghĩ nếu các em làm bài thi thử tốt chắc chắn sẽ làm được bài thi tốt nghiệp. Đề dễ nhưng vẫn có câu phân loại để học sinh khá giỏi lấy được điểm cao. Nếu em nào không làm được chứng tỏ em đó không chịu học bài chứ không phải vì lý do khách quan từ phía đề thi. Không có kiến thức cơ bản thì khó làm bài môn học nào cũng theo nguyên tắc đó chứ không chỉ riêng môn ngoại ngữ. Ở đây cũng nói rõ thêm là có một số em còn thiếu tự tin học tràn lan nhiều loại sách và cứ nghĩ như vậy là tốt. Các em nên bám theo chương trình và sách giáo khoa là tốt rồi vì đề thi thường không thách đố học sinh mà chủ yếu là kiểm tra kiếm thức đã học. Phần từ vựng phải nắm kỹ các động từ giới từ. Ngữ pháp thì nắm cấu trúc câu thì. Kiến thức toàn cấp học đã nằm gọn trong chương trình từ lớp 10 đến lớp 12 và cứ lặp đi lặp lại như thế chứ không có gì quá phức tạp. Bài thi trắc nghiệm luôn có 4 đáp án chúng ta dễ dàng loại ngay 2 đáp án sai dễ nhìn thấy vì ít khi người ra đề cho cả 4 câu gần đúng. Sau đó mới tập trung vào 2 đáp án gần đúng và đúng còn lại theo kiểu gài bẫy . Vì thế đừng vội vàng chọn câu gần đúng trước mà dễ bị mắc bẫy phải cân nhắc chính xác để chọn đáp án đúng nhất. Tốt nhất là sử dụng phương pháp loại trừ khoanh vùng đối với những câu chưa có đáp án đúng. Trong phần ngữ âm phải chọn âm chính xác chọn dấu nhấn đúng phần trọng âm. Riêng phần phát âm dễ bị nhầm lẫn vì có khi cùng một chữ nhưng có cách phát âm khác. Phần từ vựng thì phải đi theo từng chủ đề nhất định như gia đình chương trình học TDTT. Phần ngữ pháp thường đơn giản kiến thức đã học từ lớp 10 và có kiến thức từ lớp 6 chứ không có gì xa lạ. Các em thường bị vấp phần đọc đoạn văn do thiếu vốn từ nên cứ lo dịch .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• kỹ năng học tập
• bí quyết học tập
• cẩm nang học tập
• phương pháp học tập
• kinh nghiệm học tốt
• Bài giảng Kỹ năng học tập
• Kỹ năng học tập
• Tìm hiểu kỹ năng học tập
• Mục đích học
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Tài liệu Kỹ năng học tập
• Kỹ năng học
• Đề thi kỹ năng học Đại học
• Trắc nghiệm môn kỹ năng học Đại học
• Bài tập kỹ năng học Đại học
• Ôn tập môn kỹ năng học Đại học
• Kỹ năng học Đại học
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự học
• Phương pháp tự học
• Rèn luyện kỹ năng tự học
• Rèn luyện kỹ năng
• Học tập có hiệu quả
• Kế hoạch học tập
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Bài giảng Kỹ năng học tập hiệu quả
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Giáo dục đại học
• Kỹ năng lập kế hoạch
• Kỹ năng đọc sách
• Kỹ năng tự học ngoài giờ
• Kỹ năng học tập Y khoa phần 2
• Kỹ năng học tập Y khoa
• Kỹ năng ghi chép
• Kỹ năng đọc hiểu tài liệu
• Phương pháp học y khoa
• Kỹ năng giao tiếp học tập và lắng nghe
• Kỹ năng giao tiếp học tập
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
• Bài giảng Kỹ năng học tập
• Kỹ năng thích nghi với sự thay đổi
• Kỹ năng lập kế hoạch học tập
• Kỹ năng đọc
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng sống
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng tư duy có logic
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Học tập ở bậc đại học
• Hoạt động học tập ở đại học
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tập huấn kỹ năng sống
• Ý nghĩa của kỹ năng sống
• Kỹ năng sống học sinh
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Phương pháp giảng dạy
• Phát triển kỹ năng tự học
• Kỹ năng định hướng học tập
• Kỹ năng học tập suốt đời
• Chiến lược học tập
• Kỹ năng tư duy
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Lập kế hoạch học tập
• Xây dựng kế hoạch học tập
• Kỹ năng sống cho tuổi lên 3
• Phát triển kỹ năng sống cho trẻ
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
• Phát triển khả năng tập trung cho trẻ
• Xây dựng kỹ năng giao tiếp cho trẻ
• Phát triển kỹ năng thuyết trình cho trẻ
• Giúp trẻ đam mê học tập
• Bài giảng Kỹ năng học tập và làm việc
• Kỹ năng làm việc
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Cách lập luận hợp logic
• Kỹ năng đọc hiểu
• Kỹ năng học tập trên lớp
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lý học
• Rèn luyện các kỹ năng học tập cho sinh viên
• Hệ thống kỹ năng học tập hiện đại
• Kỹ năng dạy học
• Bài giảng Kỹ năng dạy học
• Kỹ năng chuẩn bị bài giảng
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Kỹ năng thực hiện bài giảng
• Kỹ năng đánh giá kết quả học tập
• rèn luyện kỹ năng học tập
• nguyên tắc học tập
• Kế hoạch học tập hiêu quả
• Kỹ năng sư phạm
• Tài liệu Kỹ năng sư phạm
• Kỹ năng đánh giá kết quả dạy học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán