TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ giáo viên dạy học môn Khoa học tự nhiên tại các trường trung học cơ sở tỉnh Bình Dương

Để triển khai thành công chương trình giáo dục phổ thông 2018, phát triển đội ngũ giáo đáp ứng chương trình là biện pháp quản lý mang tính chất bắt buộc, quyết định. Bài viết trình bày thực trạng đội ngũ giáo dạy môn Khoa học tự nhiên tại các trường THCS tỉnh Bình Dương, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường THCS nhằm phát triển đội ngũ giáo dạy môn KHTN đáp ứng yêu cầu thực tiễn hiện nay. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 295 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Phát triển đội ngũ giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên tại các trường trung học cơ sở tỉnh Bình Dương Nguyễn Văn Phong Phạm Đào Tiên Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Bình Dương phongnv@ TS. Trường CBQLGD Thành phố Hồ Chí Minh pdtien@ Received 16 7 2023 Accepte 24 7 2023 Published 28 7 2023 Abstract Để triển khai thành công chương trình giáo dục phổ thông 2018 phát triển ĐNGV đáp ứng chương trình là biện pháp quản lý mang tính chất bắt buộc quyết định. Bài viết trình bày thực trạng ĐNGV dạy môn khoa học tự nhiên tại các trường THCS tỉnh Bình Dương từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường THCS nhằm phát triển ĐNGV dạy môn KHTN đáp ứng yêu cầu thực tiễn hiện nay. Keywords phát triển đội ngũ GV trung học cơ sở DH môn khoa học tự nhiên giáo dục tỉnh Bình Dương. 1. Đặt vấn đề lý phù hợp phát triển đội ngũ đáp ứng yêu cầu của đổi ̛ Thực hiện mục tiêu đổi mới Bộ GD-ĐT đã ban mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay. hành chưong trình giáo dục phổ thông tại Thông tư 2. Nội dung nghiên cứu 32 2018 TT-BGDĐT. Theo chương trình giáo dục phổ . Thực trạng ĐNGV dạy môn KHTN tại các thông 2018 môn Khoa học tự nhiên được tích hợp 3 trường THCS tỉnh Bình Dương môn Hoá học - Vật lý - Sinh học. Vai trò của người Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát thường xuyên GV đã được Luật Giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ của lãnh đạo Sở Phòng Giáo dục và Đào tạo của cấp nghĩa Việt Nam 2019 đã xác định Nhà giáo có vai uỷ Đảng và chính quyền địa phương trong công tác trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo giáo dục của trường cùng sự kết hợp chặt chẽ của các dục có vị thế quan trọng trong xã hội được xã hội ban ngành đoàn thể trong nhà trường nên ĐNGV dạy tôn vinh Quốc hội nước CHXHNVN 2019 . GV là môn KHTN tại các trường THCS tỉnh Bình Dương người trực tiếp chịu trách nhiệm chất lượng giáo dục tương đối đủ về

• Giáo dục học
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông 2018
• Giáo dục tiểu học
• Quản lý cơ sở giáo dục tiểu học
• Quản lý Chương trình Giáo dục phổ thông
• Chương trình tổng thể
• Giáo dục phổ thông
• Thông tư số 32 2018 TT BGDĐT
• Kế hoạch giáo dục
• Một số đổi mới ở môn Địa lí
• Môn Địa lí cấp trung học phổ thông
• Chương trình môn Sinh học
• Chương trình môn Sinh học hiện hành
• Nội dung môn Sinh học
• Xây dựng chương trình xóa mù chữ
• Chương trình xóa mù chữ
• Xây dựng chương trình dạy chữ mới
• Tài liệu tập huấn
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Toán
• Chương trình môn Toán 2018
• Giáo dục môn Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Giáo viên giáo dục thể chất
• Bồi dưỡng giáo viên thể dục
• Dạy học giáo dục thể chất
• Phương pháp đổi mới giáo dục
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Giáo dục STEM
• Vận dụng giáo dục STEM
• Vai trò giáo dục STEM trong dạy học
• Giáo dục STEM trong trường tiểu học
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Hoạt động giáo dục
• Chương trình giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Chương trình môn Tin học
• Giáo dục phổ thong
• Phát triển năng lực theo môn học
• Dạy học môn Tin học
• Định luật chất khí
• Dạy học Vật lí 12
• Phương trình trạng thái khí lí tưởng
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí
• Giá trị truyền thống Việt Nam
• Giáo dục giá trị truyền thống ở Việt Nam
• Mục tiêu giáo dục giá trị truyền thống
• Giá trị truyền thống trong hội họa
• Phân tích tác phẩm hội họa
• Giáo dục thẩm mỹ tạo hình
• Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018
• Mô hình sinh vật 3D
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Thiết kế trò chơi 3D
• Quản lý giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp
• Học sinh tiểu học
• Cải cách giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục công dân toàn cầu
• Đạo đức cấp Tiểu học
• Phương pháp dạy học môn Đạo đức
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo dục học sinh khuyết tật
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Phương pháp giáo dục hòa nhập
• Giáo dục nghệ thuật
• Bồi dưỡng năng khiếu nghệ thuật
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Môn học Tự nhiên và xã hội
• Phương pháp dạy học tự nhiên xã hội
• Bộ sách Cánh diều
• Phát triển năng lực văn học
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Năng lực văn học
• Vai trò giáo viên
• Giáo viên Âm nhạc
• Triết lí giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục pháp luật
• Giáo dục kinh tế và pháp luật
• Giáo dục công dân
• Công tác giáo dục pháp luật
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Hoạt động trải nghiệm
• Dạy học lịch sử
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm