TAILIEUCHUNG - Lượng giá năng lực “công nghệ phần mềm” cá nhân đánh giá dựa trên cộng đồng

Bài viết trình bày một cách tiếp cận khả thi để lượng giá năng lực “công nghệ phần mềm”, qua đó tạo cơ sở cho việc phân loại và hoạch định lộ trình phát triển năng lực này cho các cá nhân. Bài viết đề xuất một quy trình 3 bước nhằm lượng giá năng lực “công nghệ phần mềm” dựa trên các đánh giá từ cộng đồng chuyên gia . | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 20 Số 8 2023 1365-1376 Vol. 20 No. 8 2023 1365-1376 ISSN Website https https 2023 2734-9918 Bài báo nghiên cứu 1 LƯỢNG GIÁ NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM CÁ NHÂN ĐÁNH GIÁ DỰA TRÊN CỘNG ĐỒNG Nguyễn Võ Phi Long1 Nguyễn Quốc Trung1 Lê Đức Long1 Nguyễn Đình Thúc2 1 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 2 Tác giả liên hệ Nguyễn Võ Phi Long Email longnvp@ Ngày nhận bài 16-02-2023 ngày nhận bài sửa 26-7-2023 ngày duyệt đăng 30-7-2023 TÓM TẮT Lượng giá năng lực công nghệ phần mềm ngày càng được chú trọng do sự phát triển nhanh chóng của thị trường lao động trong lĩnh vực này. Các công ti tổ chức đào tạo nhân lực cần lượng giá được năng lực hiện có này của mỗi cá nhân qua đó tạo cơ sở để kiểm tra chất lượng và hoạch định chiến lược đào tạo cụ thể cho họ. Khi các công trình đã công bố về định lượng năng lực còn hiếm và chưa hiệu quả thì việc tìm một cách tiếp cận để định lượng năng lực công nghệ phần mềm sao cho đáp ứng được yêu cầu này là một vấn đề khó khăn và đòi hỏi xem xét nhiều khía cạnh liên quan. Bài báo đề xuất việc số hóa một hồ sơ năng lực công nghệ phần mềm và phương pháp lượng hóa năng lực dựa trên hồ sơ này. Từ đó tạo cơ sở phát triển hệ thống tương tác đo lường năng lực công nghệ phần mềm cho các cá nhân làm việc trong lĩnh vực này dựa trên các đánh giá từ cộng đồng thông qua Reputation System nền tảng Blockchain và công nghệ AI. Kết quả nghiên cứu này cũng có thể mở rộng để lượng giá năng lực nghề nghiệp cho các cá nhân trong những lĩnh vực khác. Từ khóa năng lực đo lường định lượng công nghệ phần mềm 1 Giới thiệu Gần đây lĩnh vực công nghệ phần mềm ngày càng phát triển dẫn đến sự gia tăng về số lượng của nguồn nhân lực. Các công ti muốn phát triển một phần mềm có chất lượng cần .

• Kỹ thuật lập trình
• Lượng giá năng lực
• Lượng giá năng lực công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Năng lực công nghệ phần mềm
• Nhân lực công nghệ phần mềm
• Tiêu chí đánh giá năng lực sinh viên sư phạm
• Kiểm tra đánh giá năng lực của sinh viên sư phạm
• Năng lực của sinh viên sư phạm
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Năng lực thành phần của sinh viên sư phạm
• Chỉ số đánh giá năng lực của sinh viên sư phạm
• Đánh giá nhân viên
• Tiêu chí đánh giá nhân viên
• Đánh giá năng lực nhân viên
• Bảng đánh giá năng lực nhân viên
• Biểu mẫu đánh giá nhân viên
• Quản lý nhân viên
• Đánh giá số lượng công việc
• Đánh giá chất lượng công việc
• Lượng giá năng lực chuyên nghiệp
• Công cụ lượng giá năng lực chuyên nghiệp
• Phẫu thuật viên
• Lượng giá tư duy phản biện
• Công cụ xếp hạng và khảo sát
• Công cụ quan sát trực tiếp
• Hệ thống báo cáo sự cố y khoa
• Mô phỏng dựa trên mannequin
• Đề thi thử đánh giá năng lực 2016
• Thi thử đánh giá năng lực
• Thi Tư duy định lượng
• Hướng dẫn thi phần Tư duy định lượng
• Tài liệu thi Tư duy định lượng
• Câu hỏi thi Tư duy định lượng
• Đề thi thử đánh giá năng lực chung
• Đánh giá năng lực toán học
• Học sinh THPT
• Năng lực toán học
• Đánh giá năng lực toán học theo PISA
• Chương trình đánh giá của PISA
• Đánh giá chất lượng giảng dạy
• Xây dựng thang đánh giá năng lực
• Năng lực hiểu biết định lượng
• Hiểu biết định lượng
• Thang đánh giá năng lưc
• Tình huống toán học hóa
• Đánh giá năng lực hợp tác
• Năng lực hợp tác trong dạy học
• Chuyển hoá vật chất
• Sinh học 11
• Năng lực hợp tác
• Rèn luyện năng lực hợp tác
• Tuyển chọn lực lượng bán hàng
• Huấn luyện lực lượng bán hàng
• Lực lượng bán hàng
• Kỹ năng bán hàng
• Đánh giá hiệu quả của hoạt động tuyển chọn
• Đánh giá quy trình huấn luyện đào tạo
• Đánh giá năng lực sư phạm của sinh viên
• Vai trò của hoạt động kiểm tra và đánh giá
• Quan niệm về năng lực sư phạm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới giáo dục
• Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
• Nâng cao chất lượng kiểm tra
• Đánh giá môn Tiếng Pháp
• Năng lực ngoại ngữ của sinh viên
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Đánh giá ở Tổ bộ môn tiếng Pháp
• Năng lực thực nghiệm
• Đánh giá năng lực
• Khoa học tự nhiên
• Cấu trúc năng lực thực nghiệm
• Thiết lập tiêu chí chất lượng của các hành vi
• Nghiên cứu kĩ năng quá trình khoa học
• Chương trình môn Khoa học
• Hoạt động quản lý nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động liên kết đào tạo nhân lực
• Năng lực đào tạo nguồn nhân lực
• Đánh giá chất lượng đào tạo nhân lực
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hình thành năng lực tự học học sinh thông
• Phát triển năng lực tự học học sinh thông
• Phương pháp dạy học
• Kiểm tra đánh giá
• Nâng cao chất lượng bộ môn
• Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực
• Quản trị nguồn nhân lực
• Đánh giá kết quả thực hiện công việc
• Đánh giá năng lực của nhân viên
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Tiêu chí đánh giá nhân viên marketing
• Đánh giá nhân viên marketing
• Khách hàng tiềm năng
• Đánh giá chất lượng phòng marketing
• Đánh giá hiệu suất công việc
• Đánh giá năng lực cạnh tranh của ngân hàng
• Ngân hàng BIDV
• Mô hình tổ chức kinh doanh
• Tiềm lực tài chính
• Khả năng sinh lời
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Năng lực dạy học vật lí
• Tiêu chí đánh giá năng lực dạy học
• Dạy học vật lí
• Cao đẳng Sư phạm Lào
• Phát triển nguồn nhân lực
• Nhân lực chất lượng cao
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Chỉ số phát triển con người
• Năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực
• Năng lực giảng viên đại học
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Tiêu chí giảng viên
• Năng lực giảng viên
• Chất lượng giảng dạy
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nâng cao năng lực quản lý bệnh viện
• Nhân lực bệnh viện
• Bệnh viện tuyến tỉnh
• Chất lượng nguồn nhân lực bệnh viện
• Năng lực dạy học
• Hoạt động dạy học của giảng viên đại học
• Nâng cao năng lực dạy học của giảng viên
• Đánh giá năng lực dạy học của giảng viên
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam
• Nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nhu cầu nguồn nhân lực thể thao
• Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học
• Dạy học tích hợp
• Sinh viên ngành sư phạm hóa học
• Khung năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên hóa học
• Đánh giá kết quả học tập
• Tiếp cận năng lực
• Phát triển năng lực
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng giáo dục