TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào một số bài toán lớp 7

Thông qua đề tài “Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào giải toán” nhằm giúp các em chủ động kiến thức, biết vận dụng kiến thức đúng vào giải quyết những dạng bài tập, từ đó các em không còn phải lo lắng, lúng túng và mắc phải những sai lầm khi bắt gặp dạng toán này. | Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào một số bài toán lớp 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN LỚP 7 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I .Lý do chọn đề tài Bộ môn toán ở cấp học THCS nhằm nâng cao dần kiến thức kĩ năng tư duy toán học và vận dụng toán học vào thực tế. Vì vậy việc học tập bộ môn này đòi hỏi sự rèn luyện tư duy và cố gắng liên tục của mỗi học sinh. Để giúp các em học tập đạt kết quả tốt. Giáo viên không chỉ nắm được kiến thức mà điều cần thiết là phải biết vận dụng các phương pháp giảng dạy một cách linh hoạt truyền thụ kiến thức cho học sinh dễ hiểu nhất đồng thời đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Xuất phát từ yêu cầu thực tế trong quá trình giảng dạy toán 7 có nhiều dạng toán sử dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán nhanh chính xác. Vì vậy giáo viên phải có phương pháp giải bài tập theo từng dạng và có hướng giải bài tập theo nhiều cách khác nhau. Do vậy việc hướng dẫn các em có kĩ năng biến đổi để vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau vào các bài toán là rất cần thiết từ đó phát triển tư duy đồng thời tạo hứng thú học tập của học sinh nên tôi đã tiến hành học tập tích lũy kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy và soạn ra đề tài. II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Thông qua đề tài Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào giải toán nhằm giúp các em chủ động kiến thức biết vận dụng kiến thức đúng vào giải quyết những dạng bài tập từ đó các em không còn phải lo lắng lúng túng và mắc phải những sai lầm khi bắt gặp dạng toán này. Bên cạnh đó học sinh còn được rèn luyện - Kỹ năng phân tích một bài tập toán nói chung và từng dạng toán nói riêng - Kỹ năng vận dụng kiến thức và biến đổi các bài tập về dạng dãy tỉ số bằng nhau để áp dụng được công thức giải toán thuận lợi. Biết đưa các bài tập mang nội dung thực tế khó giải quyết về các bài tập đơn giản dễ hiểu hơn. Giúp các em nắm vững kiến thức vận

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Dạy học Toán lớp 7
• Tính chất dãy tỉ số bằng nhau
• Phương pháp dạy học Toán THCS
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4