TAILIEUCHUNG - Biện pháp tạo dựng tính tích cực học tập cho sinh viên khoa giáo dục trường Đại học Sài Gòn

Bài viết Biện pháp tạo dựng tính tích cực học tập cho sinh viên khoa giáo dục trường Đại học Sài Gòn trình bày một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên thông qua việc tác động và thực hiện các thành tố của quá trình dạy học. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 82 04 2022 No. 82 04 2022 Email tcdhsg@ Website http BIỆN PHÁP TẠO DỰNG TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Methods to create active learning for students of the faculty of education Saigon University through some components of the teaching process TS. Cao Thị Nga Khoa Giáo dục Trường Đại học Sài Gòn TÓM TẮT Biện pháp tạo dựng tính tích cực học tập cho sinh viên Khoa Giáo dục Trường Đại học Sài Gòn qua một số thành tố của quá trình dạy học Xây dựng cập nhật bổ sung kho tư liệu học liệu tài liệu giáo trình môn học đa dạng phong phú khoa học hiện đại đáp ứng thực tiễn hoạt động dạy - học xây dựng tạo môi trường học tập thuận lợi chú trọng vào phát triển năng lực nghề cho sinh viên cải tiến cách thức kiểm tra đánh giá kết quả dạy học rèn luyện của sinh viên theo hướng sinh viên phải tích cực học tập . Từ khóa biện pháp tính tích cực học tập ABSTRACT Methods to create active learning have been applied for students of the Faculty of Education Saigon University through some elements of the teaching process building updating and supplementing a repository of learning materials documents and subject curricula that are diverse rich scientific and modern meeting the reality of teaching and learning activities building and creating a favourable learning environment with a focus on developing vocational competence for students improving the method of testing evaluating the results of teaching and training of students in the direction of students must be active in their study. Keywords methods active learning 1. Đặt vấn đề kích thích sinh viên nỗ lực hết mình hăng Chất lượng giáo dục đào tạo luôn là say học tập ra sức rèn trí luyện tài trở mối quan tâm hàng đầu của tất cả các thành mục tiêu và là điều kiện của quá trường đại học trong đó có Trường Đại trình giáo dục. Trong quá trình học tập rèn học Sài

• Mỹ thuật
• Tính tích cực học tập
• Phát triển năng lực nghề
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp sư phạm tương tác
• Phương pháp dạy và học hiệu quả
• Tính tích cực học tập Tâm lý học
• Tâm lý học đại cương
• Tính tích cực học tập của sinh viên
• Giải pháp nâng cao tính tích cực
• Thái độ học tập môn Tâm lý
• Nhận thức học tập
• Tích cực học tập
• Mô hình hóa sinh học tập
• Mô hình tích cực học tập
• Thực trạng tính tích cực học tập của sinh viên
• Nâng cao tính tích cực học tập của sinh viên
• Khả năng tự học của sinh viên
• Tâm lí tính tích cực học tập của sinh viên
• Biểu hiện tích cực học tập của sinh viên
• Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
• So sánh tính tích cực học tập theo giới tính
• Nâng cao tính tích cực học tập
• Cải thiện tính tích cực học tập
• Hứng thú trong học tập
• Biện pháp học tập hiệu quả
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phát huy tính tự lực của học sinh
• Tính tích cực trong học tập
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Phương pháp dạy học Từ trường
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tính tích cực của học sinh
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Giáo dục công dân lớp 10
• Tính tích cực
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• Tính tích cực học tập Triết học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Học tập Những NL CN Mác Lênin
• Thực trạng học tập Triết học
• Giải pháp dạy học Triết học
• Báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập sư phạm
• Sử dụng phương pháp trò chơi
• Phương pháp trò chơi
• Dạy học Toán 1
• Phát huy tính tích cực học tập
• Tính tích cực học tập của học sinh
• Cấu trúc tâm lý tính tích cực
• Tâm lý tính tích cực học tập
• Nhu cầu học tập
• Động cơ học tập
• Hứng thú học tập
• Đại học Hùng Vương
• Năng lực tự học
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Phương thức học chế tín chỉ
• Giáo dục đại học
• Chất lượng đào tạo
• Phương pháp dạy học mĩ thuật
• Dạy học môn Mĩ thuật
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phát triển năng lực dạy học tích hợp
• Học tập Giáo dục công dân
• Giáo dục công dân trung học phổ thông
• Giáo dục công dân tại Phan Thiết
• Giáo dục học hiện đại
• Hình thức tổ chức dạy học
• Hoạt động nhận thức
• Tổ chức tự học ở nhà
• Tự học ở nhà tích cực
• Tự học phát huy tính tích cực
• Tự học phát huy tính tự lực
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học Các định luật bảo toàn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Tổ chức hoạt động tự học
• Cân bằng và chuyển động của vật rắn
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Dạy học tích cực
• Tích cực hoạt động
• Học tập môn giáo dục thể chất
• Kinh tế kỹ thuật
• Kỹ thuật công nghiệp
• Tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa
• Kỹ năng đàm phán
• Quản trị kinh doanh
• Hành vi học tập tích cực
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trường Tiểu học Quảng Kim
• Phát huy tính tích cực tự giác
• Phương pháp đàm thoại trò chuyện
• Dạy học phát huy tính tích cực
• Tâm lý học
• Thể dục thể thao
• Đại học sư phạm
• Tạp chí Kinh tế Kỹ thuật
• Bài viết về toán học
• Tính tích cực và sáng tạo trong học tập
• Dạy học môn Toán
• mẫu báo cáo
• trình bày luận văn
• tính tích cực nhận thức
• tính tức cực học tập
• giả thuyết khoa học
• hóa học hữu cơ
• hóa học vô cơ
• công nghiệp hóa
• hiện đại hóa
• phương pháp giáo dục
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Biện pháp nâng cao tính tích cực
• Giờ học giáo dục thể chất