TAILIEUCHUNG - Thực trạng và một số yếu tố ảnh hưởng đến thực hiện hành vi bạo lực học đường của học sinh Trung học Phổ thông Lương Tài 1, huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh năm học 2020 – 2021

Bài viết trình bày thực trạng và một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thực hiện bạo lực học đường của học sinh. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang kết hợp định lượng trên 274 học sinh bằng bộ câu hỏi phát vấn và định tính phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm. | Vũ Thị Hậu và cộng sự Tạp chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe và Phát triển Tập 06 Số 01-2022 Mã DOI https Journal of Health and Development Studies BÀI BÁO NGHIÊN CỨU GỐC Thực trạng và một số yếu tố ảnh hưởng đến thực hiện hành vi bạo lực học đường của học sinh Trung học Phổ thông Lương Tài 1 huyện Lương Tài tỉnh Bắc Ninh năm học 2020 2021 Vũ Thị Hậu1 Phạm Thị Huyền Chang1 Lê Thị Kim Ánh1 TÓM TẮT Mục tiêu Thực trạng và một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thực hiện bạo lực học đường của học sinh. Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu cắt ngang kết hợp định lượng trên 274 học sinh bằng bộ câu hỏi phát vấn và định tính phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm. Kết quả Có 8 8 24 trên 274 hoc sinh thực hiện ít nhất một loại bạo lực học đường. Trong 274 học sinh tham gia nghiên cứu bạo lực lời nói là cao nhất 6 1 bạo lực thể chất 4 4 bạo lực các mối quan hệ 2 9 và bạo lực qua mạng 1 5 . Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thực hiện BLHĐ gồm kết quả học tập kì trước có mang vũ khí bên người không đến trường vì cảm thấy không được an toàn bạn thân tham gia bạo lực học đường mối quan hệ với bạn bè. Kết luận Nghiên cứu khuyến nghị học sinh cần tăng hiểu biết về bạo lực học đường tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa gắn kết các mối quan hệ. Nhà trường duy trì các quy định nội quy các hoạt động ngoại khóa câu lạc bộ hiện tại. Từ khóa Thực hiện hành vi bạo lực học đường trung học phổ thông Bắc Ninh. ĐẶT VẤN ĐỀ BLHĐ ngày càng trở nên phức tạp hơn và cần sự quan tâm từ phía phụ huynh nhà trường Trung tâm kiểm soát dịch bệnh Hoa Kỳ CDC và toàn xã hội. Theo báo cáo của Quỹ Nhi định nghĩa bạo lực học đường BLHĐ là bạo đồng liên hợp quốc trên toàn cầu cứ 3 em lực giới trẻ diễn ra trong trường học trên đường học sinh trong độ tuổi 13-15 thì có 1 em bị đi học hoặc đi khi đang học 1 . Hiện tượng bạo bạo lực học đường 4 . Theo kết quả của cuộc lực không phải là hiện tượng mới nhưng hiện điều tra Giám sát hành vi rủi ro thanh thiếu tượng này xảy

• Y học thường thức
• Nghiên cứu y học
• Hành vi bạo lực học đường
• Kiểm soát dịch bệnh
• Giám sát hành vi rủi ro thanh thiếu niên
• Kiểm soát bệnh tật
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh