TAILIEUCHUNG - Tiểu thuyết Robinson Crusoe của Daniel Defoe - Vấn đề nguồn gốc và những ảnh hưởng của nó

Bài viết Tiểu thuyết Robinson Crusoe của Daniel Defoe - Vấn đề nguồn gốc và những ảnh hưởng của nó tập trung xem xét những điều kiện dẫn đến sự hình thành cuốn tiểu thuyết Robinson Crusoe và những tác động của cuốn tiểu thuyết đối với hậu thế, qua đó chúng tôi cung cấp những lý giải về nguồn gốc và sức sống của tác phẩm này. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HIẾN SỐ 8 5 2022 Tiểu thuyết Robinson Crusoe của Daniel Defoe - Vấn đề nguồn gốc và những ảnh hưởng của nó Nguyễn Thi Phú Học viên cao học Khoa Văn học Trường Đại học Khoa học Xã hội amp Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Email Ngày nhận đăng 23 09 2022 Ngày sửa bài 24 11 2022 Ngày duyệt đăng 30 11 2022 Tóm tắt Robinson Crusoe 1719 của nhà văn Daniel Defoe đã ra đời được hơn ba trăm năm đến nay tác phẩm ấy vẫn được công chúng đón nhận một cách nồng hậu điều đó đủ cho ta thấy sức sống mãnh liệt của nó. Bài viết này tập trung xem xét những điều kiện dẫn đến sự hình thành cuốn tiểu thuyết Robinson Crusoe và những tác động của cuốn tiểu thuyết đối với hậu thế qua đó chúng tôi cung cấp những lý giải về nguồn gốc và sức sống của tác phẩm này. Từ khóa Daniel Defoe Robinson Crusoe văn học Anh văn học so sánh truyện đảo hoang Daniel Defoe s Robinson Crusoe - The origin and effects Abstract Daniel Defoe s Robinson Crusoe 1719 was created 300 years ago nowadays this work has been still widely received therefore this novel shows us its strong vitality. This paper focuses on considering the basic conditions that led to the appearance of Robinson Crusoe novel and its effects on posterity through which we provide explications about the origin and vitality of this novel. Keywords comparative literature Daniel Defoe desert island fiction English literature Robinson Crusoe 1. Đặt vấn đề thực nhờ thị trường độc giả Anh thời bấy Khi bắt tay viết cuốn Robinson Crusoe giờ đông đảo Defoe mới quyết định sáng 1719 có lẽ nhà văn Daniel Defoe 1660 - tác trong tình thế cấp bách để có tiền trang 1731 cũng không tưởng tượng ra rằng trải cuộc sống chật vật Richetti 2005 cuốn tiểu thuyết này sẽ có những tác động 175 . mạnh mẽ đến thế giới về sau. Nhưng ở thời Tiểu thuyết Robinson Crusoe được điểm ấy Defoe đã ở độ tuổi gần sáu mươi xuất bản vào ngày 25 tháng 04 năm 1719 hàng ngày lại phải đối mặt với tình cảnh Richetti 2018 32

• Ngôn ngữ học
• Tiểu thuyết Robinson Crusoe
• Văn học Anh
• Văn học so sánh
• Truyện đảo hoang
• Lịch sử thế giới cận đại
• Văn học nước ngoài
• Nhà văn Daniel Defoe
• Tiểu thuyết Daniel Defoe
• Robinson Crusoe ngoài đảo hoang
• Lịch sử văn học
• Biên niên sử thế giới
• Biên niên sử thế giới cận đại
• Biên niên sử thế giới hiện đại
• Lịch sử thế giới hiện đại
• Lịch sử thế giới
• Giáo án Lịch sử 8 bài 14
• Giáo án điện tử Lịch sử 8
• Giáo án Lịch sử lớp 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Thế giới cận đại
• Chiến tranh thế giới
• Ôn tập lịch sử thế giới
• Bài giảng Lịch sử 8 bài 14
• Bài giảng điện tử Lịch sử 8
• Bài giảng Lịch sử lớp 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Lịch sử thế giới cổ đại
• Bài thuyết trình lịch sử thế giới cận đại
• Tìm hiểu lịch sử thế giới
• Lịch sử văn minh thế giới
• Thế giới thời cổ đại
• Lịch sử văn minh thế giới cận đại
• Lịch sử văn minh thế giới hiện đại
• Văn minh thế giới
• Bài giảng Lịch sử 11 bài 8
• Bài giảng điện tử Lịch sử 11
• Bài giảng Lịch sử lớp 11
• Bài giảng điện tử lớp 11
• Cách mạng Minh Trị
• Giáo án Lịch sử 11 bài 8
• Giáo án điện tử Lịch sử 11
• Giáo án Lịch sử lớp 11
• Giáo án điện tử lớp 11
• Lịch sử 11
• Lịch sử lớp 11
• Giáo án Lịch sử 8
• Giáo án Lịch sử 8 Phần 1
• Phần 1 Lịch sử thế giới cận đại
• Giáo án Lịch sử thế giới cận đại
• Cách mạng tư sản Pháp
• Chế độ quân chủ lập hiến
• Giáo án Lịch sử 8 Chương 1
• Chương 1 Lịch sử thế giới
• Cách mạng tư sản đầu tiên
• Chủ nghĩa tư bản
• nghiên cứu Lịch sử thế giới
• tài liệu Lịch sử thế giới
• giáo trình Lịch sử thế giới
• Xã hội chủ nghĩa
• Công xã Paris
• Đế quốc chủ nghĩa
• Tạp chí Khoa học HNUE
• Khái niệm "Cách mạng tư sản"
• Dạy học Lịch sử thế giới cận đại
• Phương pháp giảng dạy lịch sử