TAILIEUCHUNG - Tài liệu tập huấn hướng dẫn dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình môn Toán cấp tiểu học

Tài liệu tập huấn hướng dẫn dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình môn Toán cấp tiểu học gồm các nội dung chính như sau một số vấn đề chung về dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình; Quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến, kế hoạch bài dạy trên truyền hình trong dạy học môn Toán ở tiểu học; Thực hành thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến, kế hoạch bài dạy trên truyền hình trong dạy học môn Toán ở tiểu học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN DẠY HỌC TRỰC TUYẾN DẠY HỌC TRÊN TRUYỀN HÌNH MÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC Hà Nội tháng 9 2021 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học này học viên đạt được các yêu cầu sau - Nêu được một số đặc điểm của dạy học trực tuyến và dạy học trên truyền hình. Giải thích sự khác biệt giữa phương pháp hình thức tổ chức dạy học trực tiếp và dạy học trực tuyến. - Trình bày được một số kĩ thuật giúp bài học trực tuyến tích cực hiệu quả. - Vận dụng được quy trình thiết kế kế hoạch dạy học trực tuyến dạy học trên truyền hình vào thiết kế kế hoạch bài dạy môn Toán. II. NỘI DUNG 1. Một số vấn đề chung về dạy học trực tuyến dạy học trên truyền hình 2. Quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến kế hoạch bài dạy trên truyền hình trong dạy học môn Toán ở tiểu học 3. Thực hành thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến kế hoạch bài dạy trên truyền hình trong dạy học môn Toán ở tiểu học III. TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Tài liệu tập huấn cho học viên Dạy học trực tuyến và dạy học trên truyền hình môn Toán cấp tiểu học 2. Máy tính kết nối internet và một số phần mềm tương tác 3. Khung kế hoạch bài dạy IV. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động 1. Tìm hiểu một số vấn đề chung về dạy học trực tuyến và dạy học trên truyền hình Bước 1. Hoạt động nhóm Chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm trải nghiệm suy nghĩ của thầy cô khi thiết kế dạy học trực tuyến và dạy học trên truyền hình môn Toán cấp tiểu học về nội dung về tương tác về đánh giá về giao nộp bài chấm chữa bài thiết kế thế nào sử dụng phần mềm gì có khăn gì cần lưu ý gì Nhóm 1 2 3 Thảo luận cách lựa chọn nội dung khi dạy học trực tuyến Nhóm 4 5 6 Kỹ thuật tương tác khi dạy học trực tuyến dạy học trên truyền hình Nhóm 7 8 9 Kỹ thuật đánh giá trong dạy học trực tuyến dạy học trên truyền hình Nhóm 10 11 12 Kỹ thuật giao nộp bài tập chấm chữa bài trong dạy học trực tuyến dạy học trên truyền hình. Ghi nhanh kết quả thảo luận của nhóm. Chia sẻ kết quả thảo luận trên công cụ . Bước 2. Tìm hiểu quan niệm .

• Giáo dục học
• Tài liệu tập huấn hướng dẫn dạy học
• Hướng dẫn dạy học trực tuyến
• Dạy học trên truyền hình môn Toán
• Tập huấn hướng dẫn dạy học môn Toán cấp tiểu học
• Thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Tập huấn hướng dẫn dạy học trực tuyến
• Dạy học trên truyền hình
• Dạy học môn Tin học cấp tiểu học
• Xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Dạy học theo mô hình trường học mới
• Tài liệu tập huấn dạy học
• Mô hình trường học mới Việt Nam
• Hướng dẫn học toán 3
• Hướng dẫn học tiếng Việt 3
• Hướng dẫn học Tự nhiên và xã hội 3
• Dạy học môn Toán lớp 3
• Dạy học môn Tiếng Việt lớp 3
• Hướng dẫn học môn tiếng Việt 3
• Tài liệu tập huấn
• Mô hình VNEN
• Hướng dẫn dạy học Toán 2
• Hướng dẫn dạy học Tiếng việt 2
• Mô hình trường học mới VNEN
• Tài liệu tập huấn phương pháp dạy học
• Kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học môn Địa lí
• Hình thức học tập theo nhóm
• Quy trình xây dựng bài học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận dạy học
• Hướng dẫn dạy học
• Quản lý giáo dục THPT
• Phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục môn Vật lí
• Tài liệu tập huấn môn Địa lí
• Chương trình môn Địa lí
• Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
• Kĩ năng lập kế hoạch dạy học môn Địa lí
• Tài liệu tập huấn môn Giáo dục thể chất
• Chương trình môn Giáo dục thể chất
• Phương pháp dạy học Giáo dục thể chất
• Phương pháp tổ chức hoạt động học
• Kĩ thuật tổ chức hoạt động học
• Hoạt động học theo nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học
• Tài liệu tập huấn giảng dạy môn Ngữ Văn
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Sinh học
• Chương trình môn Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Giáo dục môn Sinh học
• Phát triển năng lực môn Sinh học
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Khoa học tự nhiên
• Chương trình môn Khoa học tự nhiên
• Phương pháp dạy học môn Khoa học tự nhiên
• Giáo dục môn Khoa học tự nhiên
• Tự nhiên và xã hội lớp 2
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Hóa học
• Chương trình môn Hóa học
• Giáo dục phổ thông 2018
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Khoa học
• Chương trình môn Khoa học
• Phương pháp dạy học môn Khoa học
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Mĩ thuật
• Chương trình môn Mĩ thuật
• Phương pháp dạy học môn Mĩ thuật
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Môi trường học tập tích cực
• Xây dựng môi trường học tập tích cực
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Hướng dẫn kỹ thuật dạy học tích cực
• Tìm hiểu kỹ thuật dạy học tích cực
• Nâng cao hiểu biết dạy học tích cực
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Lịch sử
• Phương pháp dạy học môn Lịch sử
• Giáo dục môn Địa lí tiểu học
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Vật lí
• Chương trình môn Vật lí
• Phương pháp dạy học môn Vật lí
• Giáo dục tích hợp khoa học
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Toán
• Chương trình môn Toán 2018
• Giáo dục môn Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Âm nhạc
• Chương trình môn Âm nhạc
• Phương pháp dạy học môn Âm nhạc
• Giáo dục môn Âm nhạc
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Công nghệ
• Chương trình môn Công nghệ
• Phương pháp dạy học môn Công nghệ
• Giáo dục môn Công nghệ
• Chương trình môn Địa lí THCS
• Giáo dục môn Địa lí THCS
• Chương trình môn Lịch sử
• Giáo dục môn Lịch sử
• Phát triển năng lực môn Lịch sử