TAILIEUCHUNG - Tác dụng của phương pháp xoa bóp trị liệu trong hỗ trợ điều trị suy dinh dưỡng mức độ vừa ở trẻ em từ 2 đến 5 tuổi

Bài viết trình bày đánh giá tác dụng của phương pháp xoa bóp trị liệu trong hỗ trợ điều trị suy dinh dưỡng mức độ vừa ở trẻ em từ 2 đến 5 tuổi từ tháng 7/2021 đến tháng 10/2022. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu được thiết kế theo phương pháp nghiên cứu can thiệp lâm sàng so sánh trước sau điều trị, có đối chứng: 60 trẻ em được chẩn đoán xác định là suy dinh dưỡng mức độ vừa với chỉ số cân nặng theo tuổi: -3 ≤ Z- score ≤ -2 SD (theo WHO 2006), thuộc thể Cam khí theo Y học cổ truyền phân thành 2 nhóm. | TẠP CHÍ Y häc viÖt nam tẬP 522 - th ng 1 - sè 2 - 2023 can thiệp truyền thông giúp tăng số HS tiểu học Nhân Chính Thanh Xuân Hà Nội. Cần tiếp tục biết được thời gian RTVXP cần thiết là 20 giây 5 . tăng cường và duy trì các hoạt động truyền Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy rằng trên thông giúp HS hình thành thói quen thực hành 90 HS luôn có thái độ tốt với việc RTVXP cả RTVXP và qua đó nâng cao sức khỏe của bản thân. trước và sau khi can thiệp. Các em đều cho rằng cần thường xuyên RTVXP và đều thích RTVXP. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. CDC. Handwashing Clean hands save lives. when Điều này cho thấy các em đã có sự quan tâm chú amp how to wash your hands. 2018 1 3. Available ý đến các thực hành vệ sinh tốt cho sức khỏe. at https handwashing when- Theo nghiên cứu của Nguyễn Đăng Vững cũng . Accessed October 10 2018. có 80 7 HS cho rằng việc RTVXP là cần thiết 2. Bộ Y tế Việt Nam Bộ Giáo dục và Đào tạo và thấp hơn so với nghiên cứu của chúng tôi 7 . Tổ chức Y tế thế giới. Báo Cáo Khảo Sát Hành Vi Sức Khỏe Học Sinh Toàn Cầu Tại Việt Nam Về thực hành rửa tay số đông HS cho biết 2019. Trang 20. có thường xuyên rửa tay trước khi ăn sau khi đi 3. Randle J. Metcalfe H. Webb et. al. Impact vệ sinh và RTVXP 55 0 67 9 và 59 6 . Tỷ of an educational intervention upon the hand lệ HS thường xuyên thực hiện những thực hành hygiene compliance of children. Journal of Hospital Infection. 2013. 85 220-225 này tại trường cũng tương tự trừ việc rửa tay 4. Ashutosh Shrestha and Mubashir Angolkar. trước khi ăn chỉ có 34 5 . Kết quả này cao hơn Improving hand washing among school children so với nghiên cứu của Trần Quỳnh Anh với tỷ lệ an educational intervention in South India. 2015 HS thường xuyên rửa tay trước khi ăn sau khi đi Al Ameen Journal of Medical Sciences 8 1 81-85 5. MSA Farzan I Zerin MA Kabir MSR Pave. vệ sinh và RTVXP tại trường lần lượt là 23 6 Health Education Intervention on Hand Washing 64 6 và 22 3 6 . Một nghiên cứu khác thực in a selected .

• Sức khỏe trẻ em
• Nghiên cứu y học
• Xoa bóp trị liệu
• Suy dinh dưỡng
• Y học cổ truyền
• Điều trị suy dinh dưỡng ở trẻ em
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh