TAILIEUCHUNG - Gắn bó mẹ con và sự phát triển cảm xúc cho trẻ em lứa tuổi mầm non

Mối quan hệ gắn bó mẹ con có vai trò rất quan trọng đối với đứa trẻ, ảnh hưởng lớn tới sự phát triển cảm xúc và nhân cách của trẻ. Dựa trên sự gắn bó mẹ con được đảm bảo từ lúc trẻ mới sinh, lặp lại liên tục và đa dạng các cảm xúc yêu thương, cảm xúc của trẻ sẽ hình thành và phát triển. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 61 2022 79 GẮN BÓ MẸ CON VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CẢM XÚC CHO TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON Vũ Thúy Hoàn Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Mối quan hệ gắn bó mẹ con có vai trò rất quan trọng đối với đứa trẻ ảnh hưởng lớn tới sự phát triển cảm xúc và nhân cách của trẻ. Dựa trên sự gắn bó mẹ con được đảm bảo từ lúc trẻ mới sinh lặp lại liên tục và đa dạng các cảm xúc yêu thương cảm xúc của trẻ sẽ hình thành và phát triển. Cha mẹ và các nhà giáo dục cần nhận thức đúng về gắn bó mẹ con và sự phát triển cảm xúc của trẻ trên cơ sở đó có những tác động giáo dục phù hợp giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách. Từ khóa Cảm xúc gắn bó mẹ con trẻ mầm non. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Vũ Thuý Hoàn Email vthoan@ 1. MỞ ĐẦU Cảm xúc là một hiện tượng tâm lý được hình thành và phát triển trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân. Cảm xúc đóng vai trò quan trọng đối với sự thành công của mỗi người trong cuộc sống. Các nghiên cứu trên thế giới và ở Việt Nam đã cho thấy mối quan hệ gắn bó mẹ con trong những năm đầu đời của trẻ có vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển tâm lý nói chung sự phát triển cảm xúc của trẻ nói riêng. Các thực nghiệm tâm lý từ lâu tại các nước phương Tây đã chỉ ra rằng nếu trẻ bị cách ly thiếu gắn bó chia tách với người chăm sóc sẽ dẫn tới những rối loạn trong ứng xử của trẻ quá trình xã hội hoá cá nhân bị ảnh hưởng gây khó khăn trong hoà nhập xã hội. Bowbly đã khẳng định có rất nhiều lý do để tin rằng sự cách ly kéo dài một đứa bé với mẹ nó hoặc mối quan hệ mẹ con có vấn đề trong 5 năm đầu tiên là nhân tố chính gây nên phạm pháp sau này 11 . Tại Việt Nam trên các phương tiện truyền thông các chuyên gia bác sĩ nhi khoa đã lên tiếng báo động về sự nghiêm trọng của thiếu hụt tình yêu thương thiếu hụt quan tâm chăm sóc của bố mẹ đến trẻ nhỏ gây nên những nguy cơ về tâm thần các căn bệnh như trầm cảm vắng mẹ thiếu sự gắn bó 8 . 2. NỘI DUNG . Các khái niệm cơ bản . .

• Tâm lý học
• Gắn bó mẹ con
• Trẻ mầm non
• Phát triển cảm xúc của trẻ
• Phát triển tâm vận động trẻ em
• Trí tuệ xúc cảm
• Cách dạy trẻ
• Nguyên tắc để gắn bó với cha mẹ
• Phương pháp dạy con
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Kinh nghiệm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Chăm sóc trẻ
• hành vi của trẻ em
• Tâm lý lâm sàng
• nghệ thuật làm mẹ
• mẹo làm đẹp tóc
• cách làm đẹp da
• cách ăn kiêng
• mẹo làm đẹp
• thời trang phụ nữ
• Trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Khả năng xử lí cảm xúc
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Mức độ trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
• tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
• giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
• Mô hình trí tuệ cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
• Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Khả năng trí tuệ cảm xúc
• Emotional intelligence
• Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
• Tâm lý giáo dục
• Reuven Bar On
• Thang đo trí tuệ cảm xúc
• Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
• Hệ số trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Trí thông minh
• Bài giảng Trí thông minh
• Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
• Trí thông minh với lãnh đạo
• Vai trò của cảm xúc
• Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
• Giáo trình tâm lý học
• Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
• Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
• Năng lực cảm xúc
• Tâm lý học
• Cảm xúc âm tính
• vai trò của trí tuệ
• hoạt động thực tiễn
• mặt sinh lý
• giám sát cảm xúc
• quản lý cảm xúc
• Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Biểu hiện cách sống
• Các xúc cảm bản thân
• Cách sống hướng nội
• Cách sống hướng ngoại
• Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
• Cảm xúc học sinh
• Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
• Giáo dục ở bậc học mầm non
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ
• Đo lường trí tuệ
• Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Cảm xúc của con người
• Công thức vận hành tâm lý người
• Nguồn sinh ra cảm xúc
• giải mã cảm xúc
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sống
• Cảm xúc trong đàm phán
• Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
• Sức mạnh của cảm xúc
• Kiểm soát cảm xúc
• Khả năng kiểm soát cảm xúc
• Cân bằng cảm xúc
• Emotion management
• Biểu hiện cảm xúc
• Đánh giá năng lực cảm xúc
• đánh giá công việc
• điều cần biết về cảm xúc
• mẹo hiểu biết về cảm xúc
• kỹ năng mềm
• làm chủ cảm xúc
• Luận văn giáo dục
• Đề tài nghiên cứu trí tuệ cảm xúc
• Luận văn giáo dục đào tạo
• Đề tài giáo dục
• Luận văn sư phạm
• Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Sách của Daniel Goleman
• Truyện Trí tuệ xúc cảm
• Ứng dụng trong công việc
• Tâm lý sư phạm
• Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm
• Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp
• Trường Đại học thể dục thể thao
• Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Ebook Trí tuệ xúc cảm
• Người thông minh
• Người kém thông minh
• Người thành công
• Chỉ số thông minh