TAILIEUCHUNG - Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội

Bài viết "Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội" phân tích việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá theo năng lực người học giúp phát triển toàn diện sinh viên, đặc biệt là tư duy độc lập sáng tạo, giúp sinh viên trưởng thành, tích lũy đầy đủ năng lực cần thiết phục vụ cho nghề nghiệp tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ĐỂ THỰC HIỆN GIÁO DỤC THỰC CHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI TS. Đoàn Thanh Thủy TS. Nguyễn Thị Thu 1 Tóm tắt Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đảng ủy Ban Giám hiệu Trường Đại học Lao động Xã hội có nhiều chủ trương chỉ đạo nhằm đổi mới toàn diện nâng cao chất lượng quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học. Các môn lý luận chính trị giảng dạy trong nhà trường đang được đổi mới theo hướng tiếp cận năng lực người học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục một cách thực chất và bền vững trong đó đổi mới kiểm tra đánh giá được nhấn mạnh là một khâu mang tính chất đột phá. Việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo năng lực người học giúp phát triển toàn diện sinh viên đặc biệt là tư duy độc lập sáng tạo giúp sinh viên trưởng thành tích lũy đầy đủ năng lực cần thiết phục vụ cho nghề nghiệp tương lai. Từ khóa Kiểm tra đánh giá tiếp cận năng lực. NỘI DUNG Trường Đại học Lao động Xã hội là trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học hàng đầu của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội. Trường đã góp phần đào tạo hàng vạn cán bộ nhân viên các ngành Quản trị nhân lực Công tác xã hội Bảo hiểm Kế toán và Quản trị kinh doanh góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng đất nước. Những năm gần đây thực hiện chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đảng ủy Ban Giám hiệu nhà trường có nhiều chủ trương giải pháp lãnh đạo chỉ đạo nhằm đổi mới toàn diện nâng cao chất lượng quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học. Trong đó Trường thực hiện đổi mới các khâu trong quá trình đào tạo với phương châm Giáo dục thực chất nhằm phát triển năng lực của người học xác định đây là mục tiêu giải pháp quan trọng để thúc đẩy sự phát triển bền vững của Nhà trường. Trong chương trình dạy học mới theo định hướng phát triển năng lực của người học .

• Giáo dục học
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Đổi mới kiểm tra đánh giá lý luận chính trị
• Hội thảo quốc gia
• Vườn quốc gia U Minh Thượng
• Phát triển Vườn quốc gia U Minh Thượng
• Bảo tồn Vườn quốc gia U Minh Thượng
• Phát triển bền vững Vườn quốc gia U Minh Thượng
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Quốc gia
• Đồng chí Lê Quang Đạo
• Xây dựng nền dân chủ Việt Nam
• Pháp luật xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
• Xây dựng Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái đạo đức lối sống
• Tham nhũng quyền lực
• Biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa
• Xây dựng Đảng về đạo đức
• Phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị
• Tiêu chí đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Nguyên nhân suy thoái nội bộ Đảng
• Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác lý luận quân sự
• Công tác tư tưởng lý luận Đảng
• Giảng dạy Vật lý
• Đổi mới phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia Hưng Yên
• Hội thảo quốc gia Hưng Yên
• Vấn đề công nghệ thông tin
• Vấn đề truyền thông
• Công nghệ điện tử
• Công nghệ tri thức
• Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc gia 2015
• Phát triển kinh tế xã hội
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Ngân hàng Việt Nam
• Tư duy mới về phát triển kinh tế
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia
• Phát huy sức mạnh toàn dân tộc
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng công nghiệp
• Phát huy giá trị văn hóa Việt Nam
• Xây dựng thế trận an ninh nhân dân
• Vai trò của lực lượng Công an nhân dân
• Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn
• Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
• Đánh giá thực chất năng lực Ngữ văn
• Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
• Hệ thống tài chính ngân hàng
• Phát triển kinh tế xã hội
• Quản lý tài chính công
• Ngân hàng thương mại tại Việt Nam
• Dịch vụ ngân hàng số
• Mô hình ARDL
• Đạo đức nghề nghiệp
• Đào tạo nguồn nhân lực hội nhập quốc tế
• Giáo dục chuyên nghiệp
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Đào tạo giảng viên Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Kiểm tra đánh giá đội ngũ giảng viên
• Pháp luật kinh doanh
• Pháp luật Việt Nam về thu hồi đất
• Kiểm toán độc lập
• Giải quyết tranh chấp hợp đồng tín dụng
• Pháp luật cạnh tranh
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Thương mại quốc tế
• Bảo hộ thương mại
• Biện pháp phi thuế quan
• Hoạt động thương mại quốc tế
• Chính sách thu hút vốn FDI
• Hiệp định thương mại tự do
• Giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Phần mềm giảng dạy trực tuyến
• Mô hình đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Chất lượng dạy học
• Chất lượng học tập
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục Việt Nam
• Kinh tế Việt Nam năm 2018
• Chính sách tài khóa bền vững
• Hỗ trợ tăng trưởng kinh tế
• Triển vọng kinh tế Việt Nam 2019
• Chi phí tiếp cận tài chính
• Tài chính của doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Đổi mới công nghệ của doanh nghiệp
• Hệ thống tài chính tiền tệ
• Phát triển của doanh nghiệp
• Tài chính tiền tệ
• Triển vọng phát triển kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Vai trò của nhà nước kiến tạo
• Hoàn thiện thể chế kinh doanh
• Môi trường kinh doanh
• Phát triển khu vực FDI
• Chiến lược phát triển bền vững
• Chính sách thu hút FDI
• Nâng cao hiệu quả dòng vốn FDI
• Doanh nghiệp FDI