TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và văn bản tại trường THPT Nghi Lộc 5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và văn bản tại trường THPT Nghi Lộc 5" nhằm nghiên cứu, phân tích đặc điểm và giá trị của hồ sơ hình thành trong hoạt động đang được bảo quản tại phòng văn thư tại trường THPT Nghi Lộc 5. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO QUẢN TỐT HỒ SƠ LƯU TRỮ VÀ VĂN BẢN TẠI TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 LĨNH VỰC QUẢN LÝ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 _ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO QUẢN TỐT HỒ SƠ LƯU TRỮ VÀ VĂN BẢN TẠI TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 LĨNH VỰC QUẢN LÝ Người thực hiện Lê Thị Khánh - Trường THPT Nghi Lộc 5 Nguyễn Thị Linh Sa - Trường THPT Nghi Lộc 4 Số điện thoại 0978801293 Nhóm Văn phòng Năm thực hiện 2021 - 2022 Năm học 2021-2022 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . 5 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục tiêu chọn đề tài . 2 3. Đối tượng phạm vi nghiên cứu . 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 5. Lịch sử nghiên cứu . 2 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU. . 4 I. Cơ sở lý luận và thực tiễn. . 4 1. Cơ sở lý luận. . 4 2. Cơ sở thực tiễn . 5 II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC BIỆN PHÁP. . 6 1. Giải pháp 1 . 6 2. Giải pháp 2 . 6 3. Giải pháp 3 . 7 A. ĐỐI VỚI CÔNG VĂN ĐẾN. . 7 1. Trình tự theo dõi công văn đến. . 7 2. Phân loại văn bản đến . 8 3. Bóc bì văn bản đến . 8 4. Đóng dấu đến . 9 5. Đăng ký văn bản đến . 9 6. Trình tự văn bản đến. 13 7. Sao văn bản đến. . 14 8. Chuyển giao văn bản đến. 14 9. Giải quyết và theo dõi đôn đốc việc giải quyết văn bản đến. 15 B. ĐỐI VỚI CÔNG VĂN ĐI . 17 1. Kiểm tra thể thức hình thức kỹ thuật trình bày và ghi số ngày tháng văn bản. . 17 2. Đóng dấu văn bản đi gồm dấu cơ quan và các loại dấu khác . . 20 3. Đăng ký văn bản đi . 20 4. Chuyển giao văn bản đi. . 22 5. Sắp xếp bảo quản và phục vụ sử dụng bản lưu. 27 C. LẬP HỒ SƠ VÀ NỘP HỒ SƠ TÀI LIỆU VÀO LƯU TRỮ TẠI NHÀ 1. Lập danh mục hồ sơ. . 29 2. Căn cứ lập danh mục hồ sơ. . 29 3. Nội dung lập danh mục hồ sơ. . 29 4. Tổ chức lập danh mục hồ sơ. . 30 5. Mở hồ sơ. . 30 6. Thu thập cập nhất văn bản tài liệu vào hồ sơ. . 31 7. Kết thúc hồ sơ. . 31 8. Kiểm tra điều chỉnh việc lập hồ sơ. 33 9. Thời hạn thành phần hồ sơ tài liệu và thủ tục nộp lưu. . 34 D. QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG CON DẤU. . 36 lý và sử dụng con dấu. . 36 2. Về đóng dấu. . .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý giáo dục
• Bảo quản hồ sơ lưu trữ và văn bản
• Công tác lưu trữ văn bản
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4