TAILIEUCHUNG - A proposed model of flipped classroom and critical thinhking in TOEIC-oriented English teaching and learning for non major students at University of Economics – Technologies for Industries (UNETI)

The model of flipped classroom and critical thinking is considered one of the best applications of blended teaching and learning methods. In this study, we combine the research results of domestic and foreign authors about flipped classroom and Critical thinking, which leads to the suggestions of teaching progress, as well as the adoptation of this model in English teaching for the 14th-course students at University of Economics – Technologies for Industries. | DIỄN ĐÀN KHOA HỌC A PROPOSED MODEL OF FLIPPED CLASSROOM AND CRITICAL THINHKING IN TOEIC-ORIENTED ENGLISH TEACHING AND LEARNING FOR NON MAJOR STUDENTS AT UNIVERSITY OF ECONOMICS - TECHNOLOGIES FOR INDUSTRIES UNETI ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC VÀ TƯ DUY PHẢN BIỆN TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG TOEIC CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Vũ Thị Hồng Vân Lê Anh Thư Phạm Thu Hiền Khoa Ngoại ngữ - Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp Đến Tòa soạn ngày 12 01 2021 chấp nhận đăng ngày 12 03 2021 Abstract The model of flipped classroom and critical thinking is considered one of the best applications of blended teaching and learning methods. In this study we combine the research results of domestic and foreign authors about flipped classroom and Critical thinking which leads to the suggestions of teaching progress as well as the adoptation of this model in English teaching for the 14th-course students at University of Economics Technologies for Industries. Flipped classroom not only creates the initiative interest in studying for students but also contributes to renovate teaching method this helps to improve studying efficiency and to develope critical thinking and skills for students. Keywords Flipped classroom critical thinking TOEIC. Tóm tắt Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược Flipped classroom kết hợp tư duy phản biện là một trong những phương pháp tổ chức dạy học kết hợp Blended teaching and learning . Trong bài nghiên cứu này chúng tôi kết hợp kết quả nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước về mô hình lớp học đảo ngược và tư duy phản biện từ đó đề xuất quy trình cũng như thực hiện tổ chức dạy học tiếng Anh theo mô hình này cho sinh viên khóa 14 tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. Việc áp dụng mô hình lớp học đảo ngược cho thấy không chỉ tạo sự chủ động hứng thú học tập cho sinh viên mà còn góp phần đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả học tập giúp rèn luyện phát .

• Môi trường
• Flipped classroom
• Critical thinking
• TOEIC oriented English teaching
• Teaching progress
• Renovate teaching method
• Flipped classroom
• Flipped foreign language classroom
• Innovative model
• Language teaching
• Statistical methods
• Flipped classroom model
• Inverted classroom
• Classical works
• Lenin’s classical works
• F Engels’s classical works
• Karl Marx’s classical works
• E flipped classroom
• Educational technology
• Learning autonomy
• Face to face class
• Learning model Kadek
• Flipped classroom approach in an academic English course
• Academic English course
• Flipped classroom approach
• English as a foreign language/EFL
• Active learning
• Employing flipped classroom model
• Engaging activities
• Discussing concepts
• Flipped learning
• Listening portfolios
• Listening speaking integration
• Classroom observations
• Learners’ listening skills
• Directions and a descriptive framework
• Future research
• Descriptive framework
• Brain based teaching
• Incorporating flipped
• ESP module
• Educational researchers
• Journal of technology and science education
• Implementing the flipped classroom methodology
• The subject Applied computing
• The chemical engineering degree
• The University of Barcelona
• The effectiveness of classroom hours
• Technical booming
• Learning management system
• Google Classroom
• Web based learning environment
• Virtual flipped classroom
• New teaching model to grant the learners knowledge and motivation
• Grant the learners knowledge and motivation
• The Instructional and Learning Technology
• Sultan Qaboos University
• Integrating inquiry learning
• Knowledge management
• Improve students’
• Programming performance
• Higher education
• Development of ability
• Self learning ability
• Educational sciences
• Teaching mathematics
• Specific purposes
• Teaching English
• Personal pedagogical experience
• Teaching ESP
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Mô hình Flipped Classroom
• Công nghệ thực phẩm
• Sản xuất đồ hộp thực phẩm
• Sản xuất chè
• Master thesis
• Master thesis English teaching methodology
• English teaching methodology
• The flipped classroom model
• Vocabulary teaching aid
• Tiếng Anh 11
• Blended learning model
• Language teaching and learning
• Language skills
• Communication technologies
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Ngôn ngữ Anh
• Ngôn ngữ Anh
• English listening skills
• Listening comprehension process
• Teaching listening comprehension
• The flipped classroom
• The evaluation of FL model
• ICT skills of Hanoi National University of Education student
• The FL model
• Improving computer skills of students majoring in pedagogy
• Công cụ google classroom
• Sinh học tế bào
• Xây dựng mô hình flipped classroom
• Bài giảng E learning
• Sinh thái học
• Phương pháp dạy học đảo ngược
• Dạy học trực tuyến
• Lớp học đảo ngược
• Online learning
• Computer programming
• Continuing education
• Graduate medical education
• Residency training
• Tạp chí Giáo dục
• Bài giảng E learning
• Hóa học 10
• E learning lectures