TAILIEUCHUNG - Giải pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học trong giai đoạn mới

Bài viết đề xuất một số giải pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học khi thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 bao gồm: Giáo dục giá trị văn hóa trong một số môn học và hoạt động trải nghiệm; giáo dục thông qua một số chủ đề tích hợp liên môn; giáo dục thông qua tổ chức các hoạt động giáo dục khác | Đoàn Thị Thúy Hạnh Võ Thanh Hà Giải pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học trong giai đoạn mới Đoàn Thị Thúy Hạnh 1 Võ Thanh Hà2 TÓM TẮT Giáo dục giá trị văn hóa có vai trò quan trọng trong việc hình thành Tác giả liên hệ và phát triển nhân cách của học sinh. Với ý nghĩa đó làm thế nào để giáo dục 1 Email hanhdtt@ 2 Email havt@ giá trị văn hóa một cách hiệu quả trong giai đoạn mới là một vấn đề được quan tâm. Bài viết đề xuất một số giải pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam tiểu học khi thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 bao gồm Giáo dục giá trị văn hóa trong một số môn học và hoạt động trải nghiệm giáo dục thông qua một số chủ đề tích hợp liên môn giáo dục thông qua tổ chức các hoạt động giáo dục khác TỪ KHÓA Giáo dục giá trị giáo dục giá trị văn hóa giáo dục tiểu học. Nhận bài 22 11 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 16 12 2021 Duyệt đăng 15 4 2022. DOI https 2615-8957 12210409 1. Đặt vấn đề đoạn giáo dục cơ bản của giáo dục phổ thông bắt buộc Nghị quyết 29 NQ-TƯ ngày 04 tháng 11 năm 2013 với mọi trẻ em và nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo xác sự phát triển về đạo đức trí tuệ thẩm mĩ năng lực của định một trong những mục tiêu tổng quát là Giáo dục học sinh chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy cơ sở Luật Giáo dục 2019 . Do đó việc giáo dục giá tốt nhất tiềm năng khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân trị văn hóa cho học sinh tiểu học là yêu cầu cấp thiết yêu gia đình yêu Tổ quốc yêu đồng bào sống tốt và góp phần xây dựng con người Việt Nam toàn diện theo làm việc hiệu quả . Nghị quyết nêu rõ Đối với giáo chiến lược phát triển kinh tế xã hội của Đảng Nghị dục phổ thông tập trung phát triển trí tuệ phẩm chất quyết 29 và đáp ứng quy định của Luật Giáo dục. Tuy hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và nhiên để giáo dục giá .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục giá trị
• Giáo dục giá trị văn hóa
• Giáo dục tiểu học
• Luật Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập