TAILIEUCHUNG - Lựa chọn biện pháp nâng cao thái độ học tập môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Xây dựng

Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn, kiểm tra sư phạm và toán học thống kê để đánh giá thực trạng và nguyên nhân ảnh hưởng tới thái độ học tập môn Giáo dục thể chất tại Trường Đại học Xây dựng đồng thời lựa chọn được 06 biện pháp (BP) nâng cao thái độ học tập môn GDTC để phát triển thể lực cho đối tượng nghiên cứu. | THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI Sports For All 81 LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO THÁI ĐỘ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG ThS. Vũ Văn Khiêm1 Tóm tắt Sử dụng phương pháp tham khảo tài Abstract Using the method of document liệu quan sát sư phạm phỏng vấn kiểm tra sư reference pedagogical observation interview phạm và toán học thống kê để đánh giá thực pedagogical test and mathematical statistics trạng và nguyên nhân ảnh hưởng tới thái độ to assess the status and causes affecting the học tập môn Giáo dục thể chất tại Trường Đại attitude to learning Physical Education at the học Xây dựng đồng thời lựa chọn được 06 biện school. At the same time the University of pháp BP nâng cao thái độ học tập môn GDTC Civil Engineering selected 06 measures to để phát triển thể lực cho đối tượng nghiên cứu. improve the attitude of studying PE to develop Từ khóa Biện pháp thái độ học tập môn physical fitness for the research subjects. GDTC sinh viên Sinh viên trường đại học Keywords Measures learning attitude PE subject students University of Civil Engineering Xây dựng. students. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ toán học thống kê. Trường Đại học Xây dựng ĐHXD là một 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU trong những trường Đại học lớn trên cả nước với . Nhận thức của SV đối với việc học môn nhiệm vụ là một trường kỹ thuật đào tạo nên kỹ GDTC. sư chuyên ngành Xây dựng. Vì vậy việc nâng cao - Tìm hiểu về nhận thức của SV ĐHXD với thể lực chung cho SV không chuyên Thể dục cần môn GDTC cho thấy mục đích học tập môn được đặc biệt chú ý. GDTC của SV là để đủ điều kiện để xét tốt Bộ giáo dục và đào tạo đã ban hành chương nghiệp chỉ có 45 số phương án trả lời nhận trình giáo dục thể chất trong các trường đại học thức đúng về ý nghĩa học tập môn GDTC nâng Chương trình giáo dục thể chất trong các trường cao sức khỏe . Điều này cho thấy có rất ít SV có Đại học nhằm giải quyết các nhiện vụ giáo dục thái độ nhận thức đúng đắn với việc học tập môn Trang bị kiến thức kỹ năng về rèn luyện thể lực GDTC. Một số .

• Thể dục thể thao
• Biện pháp nâng cao thái độ học tập
• Giáo dục thể chất
• Nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Đo lường thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Đo lường thống kê
• Đo lường thống kê trong thể dục thể thao
• Phương pháp xác định tính thông báo
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Phát triển kinh tế thể thao
• Huấn luyện thể thao
• Cơ sở lý thuyết
• Phương pháp toán thống kê
• Lý thuyết đánh giá
• Đo lường đánh giá vận động
• Kiểm tra thể chất nhân dân
• Hoàng Anh Gia Lai
• Đánh giá khí chất thể thao
• Đo lường khí chất thể thao
• Tâm lý học thể thao
• Đề thi môn Thống kê học trong thể dục thể thao
• Phương pháp phân nhóm
• Đo lường trong thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể thao quần chúng
• Khoa học thể dục thể thao
• Phong trào thể thao quần chúng
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thể dục
• Khiêu vũ thể thao
• Kỹ thuật động tác Khiêu vũ Thể thao
• Bài test đánh giá thể lực
• Chương trình giảng dạy môn thể dục
• Bài tập nâng cao thể lực
• Thể dục thể thao quần chúng
• Nông thôn mới
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Thể thao chuyên sâu
• Giảng dạy học phần thể thao
• Môn học Chuyên sâu Điền kinh
• Cử nhân thể dục thể thao
• Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội
• Phát triển giáo dục thể chất
• Bài tập nâng cao thể chất
• Xây dựng nông thôn mớ
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Phát triển thể chất
• Thể lực chuyên môn
• Môn thể thao dân tộc
• Phong trào thể dục thể thao quần chúng
• Trò chơi vận động dân gian
• Phát triển môn thể thao dân tộc
• Chấn thương thể dục thể thao
• Y học thể dục thể thao
• Học tập thể dục thể thao
• Hệ thống FMS
• Thể thao tự chọn
• Giảng dạy môn thể thao tự chọn
• Chất lượng đào tạo giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng soạn giáo án
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tâm lý học thể dục thể thao
• Phát triển thể chất của học sinh
• Đo lường thể dục thể thao
• Hệ thống thiết chế văn hóa
• Công tác văn hóa thể thao