TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến

Mục đích nghiên cứu của đề tài là áp dụng những phần mềm dạy học trực tuyến trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS. Giúp học sinh đảm bảo tiếp thu kiến thức theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong từng bài học. | A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài Hiện nay dịch bệnh Covid 19 đang bùng phát khiến cho việc học của học sinh sinh viên cả nước gián đoạn là một thách thức lớn đối với ngành giáo dục. Trong thời gian này đa số trường học tại các địa phương đang đẩy mạnh triển khai dạy học trực tuyến nhằm duy trì tiến độ học tập của học sinh với phương châm Tạm dừng đến trường nhưng không ngừng việc học . Đây là hình thức dạy học đáp ứng được nhu cầu vô cùng cấp thiết hiện nay. Dạy học trực tuyến đã và đang thực hiện trên quy mô rộng tuy nhiên hiệu quả mang lại chưa cao do nhiều nguyên nhân. Trong mỗi tiết dạy chưa thu hút được HS tham gia hình thức dạy học chưa có nhiều đổi mới sáng tạo giáo viên còn lúng túng khi sử dụng các phần mềm. Nhiều gia đình chưa có điều kiện kinh tế cũng như sử dụng CNTT để tiếp cận với hình thức dạy học mới này. Dạy học trực tuyến không chỉ cấp thiết ở bối cảnh hiện tại mà đây là xu thế phát triển của giáo dục trên toàn thế giới trong cuộc cách mạng công nghệ . Với nhu cầu được tiếp cận việc học tập nghiên cứu của người học ở mọi lúc mọi nơi thì hình thức học tập trực tuyến là điều tất yếu bổ trợ cho các phương pháp giảng dạy và học tập truyền thống. Vì vậy tôi xin mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến làm đề tài nghiên cứu với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến. II. Mục đích nghiên cứu Áp dụng những phần mềm dạy học trực tuyến trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS. Giúp học sinh đảm bảo tiếp thu kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng trong từng bài học. III. Đối tượng nghiên cứu Các phần mềm dạy học trực tuyến trang web và ứng dụng hỗ trợ quản lý học sinh. Trong phạm vi của đề tài tôi tập trung vào nghiên cứu phần mềm đang sử dụng là phần mềm Zoom. Học sinh lớp 3A. IV. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích tài liệu Phương pháp khảo sát. Phương pháp thống kê phân tích đánh giá Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp thực nghiệm sư phạm. 1 10 B. PHẦN NỘI DUNG I.

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Dạy học trực tuyến
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4